20xx教案人教版三年級下冊21太陽-資料下載頁
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 在書上批注。？請分別用一句話概括。老師結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書：與人類的關(guān)系：動植物的生長人類生活自然氣候人類健康，從第4～7自然段中選擇本人最喜愛的一段，用本人喜愛的方法學(xué)習(xí)。老師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)習(xí)。，畫出關(guān)系圖來協(xié)助理解。、個人體驗來協(xié)助理解。老師可適時播放多媒體動畫，如“水的循環(huán)”“煤炭的構(gòu)成”“風(fēng)的構(gòu)成”，以加深理解。前后聯(lián)絡(luò)，整體感知引導(dǎo)同學(xué)們把課文第一與第二部分的內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來進展考慮，認(rèn)識到正由于太陽具有“大”“熱”的特點，又“離地球特別遠(yuǎn)”，才造就了我們地球這一漂亮可愛的世界，才給我們?nèi)祟惣皠又参锾峁┝松?、繁衍的最適宜的環(huán)境，而且這三個條件缺一不可。，因而，課文最后進展了總結(jié)，反復(fù)強調(diào)，突出了太陽與人類的親密關(guān)系。請大家朗讀最后一個自然段。（交流方法，再個人預(yù)備），說說對“沒有太陽，就沒有我們這個漂亮可愛的世界”的理解。反應(yīng)應(yīng)用，積累語言1.（課件：把太陽公公的笑臉改為表情委屈的臉）同學(xué)們，太陽公公如何不快樂了？你們聽，太陽公公說了什么？（聲音：真氣人，石油總說和我沒關(guān)系，你們給我評評理）你們能幫他評評理嗎？要求用上今天學(xué)過的“假如沒有──就沒有──”“有了──才有”“由于──因而──”等句式（用上一個、兩個均用）。（太陽公公的臉又變成笑臉。配音：同學(xué)們，你們說得真好）你們看，太陽公公又笑了?？偨Y(jié)談話《太陽》是一篇常識性課文，主要介紹了太陽的有關(guān)知識和它與人類的關(guān)系。課文運用了列數(shù)字、作比擬、打比方、舉例子等多種說明的方法，讓我們形象、直觀地理解了太陽。老師相信，只要大家主動地學(xué)習(xí)，今后確信能掌握更多有關(guān)太陽的知識，今后用先進的科學(xué)技術(shù)，讓太陽更好地為人類效勞。布置作業(yè)。，出一期手抄報。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1