【正文】 一算．（測量圖上距離時取整厘米．）校園平面圖的長是_______厘米，寬是_______厘米．校園實際長_______米，寬_______米，占地面積是_______平方米．（2）根據上面校園平面圖填一填并動手操作．①教學樓在花壇的_______面，校門在跑道的面；校園的西北角有_______．②如果在校園的東北角建一個長25米，寬10米的食堂，請在校園平面圖上按比例畫出食堂的位置．（3）校園的林地里一共有李子樹、杏樹和桃樹64棵，它們的棵數之比依次是1：3：4校園里有李子樹、杏樹和桃樹各多少棵？參考答案一、面積的初步認識(共5題；共21分)12345二、面積單位的初步認識(共4題；共15分)678889三、長方形和正方形面積公式的推導(共5題；共17分)1011121314四、長方形和正方形面積的應用(1)(共4題；共13分)15161718五、長方形和正方形面積的應用(2)(共4題；共12分)19202122六、面積單位間的進率(共6題；共21分)232425262728七、解決問題(共3題；共22分)2930313131第四篇：人教三年級數學下冊單元教案9三年級數學下冊單元教案9第九單元數學廣角一、教材分析：在九年義務教育《數學課程標準〈試行〉》中指出重要的數學概念與數學思想宜逐步深入本冊教材注重體現這一要求,教材除了在有關單元滲透相應的數學思想方法以外,專門編排了“數學廣角”這一單元來介紹集合和等量代換這兩種數學思想方法,使學生運用這些數學思想方法解決一些簡單的實際問題或數學問題。教材包含集合和等量代換。二、單元教學目標：使學生能借助直觀圖,初步體會集合的思想方法,并能利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。使學生能借助直觀圖,在解決簡單的實際問題的過程中,初步體會等量代換的思想方法。重難點、關鍵：重點體會集合,等量代換這兩種數學思想方法。難點用集合圈(韋恩圖〉表示事物(元素〉。關鍵充分利用學具,多媒體課件等教學輔助手段,用直觀的方式幫助學生理解。課時安排：本單元可用2課時進行教學。第一課時集合的思想方法教學內容：集合的有關思想(課本第教學目標： 108頁的例、練習二十四的第l、2題)。1。使學生能借助具體內容,初步體會集合的思想方法。使學生能利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。教學重難點：被學生初步體會集合的有關思想方法。教具準備：利用教具,學具等教學輔助手段幫助學生理解。教學過程：一、導入談話今天老師將把同學們帶人“數學廣角”,讓同學們去認識體會一些有趣的數學問題。二、探究新知教學例1(1)讀懂統計表。教師用電腦課件出示統計表,列出參加語文興趣小組和數學興趣的學生名單。說一說:從統計表中,你收集到哪些信息?議一議：三(1)班共有多少人參加了這兩個課外興趣小組?教師引導：看來同學們已經發(fā)現了問題,那么如何解決這一問題呢?我們可以用圈來表示:(2)認識集合圈。①用多媒體課件分別出示兩個集合圈。②讓學生先在練習本上畫出集合圈,填上相應的學生姓名,然后再匯報結果。教師根據學生匯報,多媒體顯示填寫內容。并讓學生說一說兩個圖中所表示的意義。③提出問題：有的學生姓名在兩個集合中都有,應該如何來表示才能更直觀、更形象、更簡單呢?教師利用電腦課件再出來二個空白集合，并填上學生姓名再合并。問：你們知道這個圖的意思嗎?(讓學生大膽猜想,說出自己的想法)。填寫完成后,再讓學生說一說不同位置所表示的不同意義,然后再引導學生將集合圈和統計表進行比較。(3)列式計算。通過以上分析、討論,學生已經明白楊明、李芳、劉紅這三位學生既參加了語文興趣小組又參加了數學興趣小組,所以是重復的,在計算點人數時只能計算一次。學生列式計算，并說說算式的意義。三、鞏固運用課內外作業(yè)：練習二十四的第2題。第1題,首先要求學生根據動物的不同屬性“會游泳的”和“會飛的”把它們進行分類。然后再要說一說中間位置“表示什么”。第2題,可以引導學生先把兩天進的貨中重復的部分找出來,然后再計算兩天一共進了多少種貨。學生計算的時候可以用加法進行計算,也可以直接點數。四、課堂小結本節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？【教學反思】：第二課時等量代換的思想方法教學內容：等量代換的思想(課本第教學目標： 109頁的例、練習二十四的第5題)。通過解決一些簡單的數學問題,使學生初步體會等量代換的思想方法。讓學生在經歷解決問題的過程中,獲得經驗,感受數學在日常生活中的作用。教學重難點：讓學生在經歷解決問題的過程中,獲得經驗,感受數學在日常生活中的作用。教具準備：電腦課件、天平、相應的物體模型等。教學過程：一、教學準備：認識天平取出天平,讓學生認識天平及法碼。在天平的左邊放一個物體,稱其重量。理解只有當天平平衡時,左右兩邊的物體的重量一樣重,右邊法碼是多少克(或千克〉,左邊物體的重量也是多少克(或千克〉。二、親身經歷，探索新知課件出示例2第一幅圖，學生觀摩天平,教師提問:(1)天平左右兩邊保持平衡說明了什么?(2)1個西瓜重多少千克?你怎么想的?出示第2個圖：觀察：天平左右兩邊是否平衡,這說明了什么?4個蘋果重多少千克?你怎么想的?這時讓學生觀察第2兩個圖:從這兩個圖例中,你們還可以收集到哪些信息?出示第3個圖：(1)學生觀察天平,領會圖示的意義,然后自己提出問題：幾個蘋果與1個西瓜同樣重?(2)小組討論：①讓學生在小組中說一說自己的答案想法。②匯報、交流討論結果。(3)匯報結果,思想交流。通過討論、交流,學生基本懂得思想方法。在教師的引導下,使全體學生明確：16個蘋果與1個西瓜同樣重。三、課堂活動：課本第109頁的“做一做”。觀察圖例,領會題目意圖。明確題目所提出的問題2頭牛和多少只羊同樣重。帶著問題進行探究活動。四、鞏固練習練習二十四的第5題。四、課堂小結本節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？【教學反思】：第五篇：人教版數學三年級下冊 第五單元《面積》單元測試A卷人教版數學三年級下冊第五單元《面積》單元測試A卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）(2018三下云南月考)8米和8平方米相比較（）。A.一樣大B.8平方米大C.無法比較2.（2分）1平方厘米和1m178。比較，（）比較大。A.1平方厘米B.無法確定C.1m178。3.（2分）（）的面積接近1平方厘米。A.手指甲面B.手機面C.房間地磚面D.電視屏幕面4.（2分）7平方米3平方分米=（）平方分米．A.73B.703C.7003D.70305.（2分）用40厘米長鐵絲分別圍成三角形、長方形和圓．面積最大的是（）A.三角形B.長方形C.圓6.（2分）把一個平行四邊形活動框架拉成一個長方形，那么原來平行四邊形與現在長方形相比（）A.周長不變、面積不變B.周長變了、面積不變C.周長不變，面積變了D.周長變了、面積變了二、填空題(共7題；共31分)7.（2分）物體________和________，叫做它的面積。8.（3分）先回答問題，再計算圖形的面積．(單位：厘米)組合圖形的面積＝________面積＋________面積=________9.（19分）填一填（1）讀作________，二十三分之五寫作________。（2）一塊肥皂定價5．73元，讀作________。（3）3029是________位數，它的最高位是________位，其中“3”在________位上，表示________個________，“2”在________位上，表示________個________。（4）在橫線上填上合適的單位名稱。樓高約為30________大橋的載重約為40________鉛筆的長約為l5________數學書的封面面積約為5________（5）2平方米=________平方分米3元7角5分=________元4千克60克=________克2噸=________千克10.（3分）(2020六上景縣期末)時=________分35dm2=________m2kg=________g11.（1分）一幢樓房的占地面積是200________。12.（1分）一塊正方形稻田，邊長600米，如果每公頃施肥305千克，這塊稻田共施肥________千克．13.（2分）星海小學校園是一個長102米、寬78米的長方形．（1）星海小學的校園面積是________平方米？（2）為了擴建操場，要將校園的寬增加20米．擴建后的校園面積是________平方米？三、判斷題(共5題；共10分)14.（2分）2個4平方米的正方形拼起來，面積是8平方米。15.（2分）邊長是1平方米的小正方形的面積是1分米。16.（2分）一張郵票的面積大約是15平方厘米。17.（2分）1平方米1米18.（2分）邊長4厘米的正方形，它的周長和面積相等。（判斷對錯）四、計算題(共1題；共5分)19.（5分）有一個停車場原來的形狀是梯形，為擴大停車面積，將它擴建為一個長方形的停車場（如圖）．擴建后面積增加了多少平方米？五、解答題。(共5題；共25分)20.（5分）一張寫字臺的長是12分米，寬是7分米。它的面積是多少平方分米？合多少平方厘米？21.（5分）小芳家的客廳長6米，寬4米，在地面鋪方磚，如果用邊長2分米的方磚來鋪，需要多少塊？22.（5分）一塊長方形地的面積是6公頃，如果它的長是600米，在這塊地上劃出一塊最大的正方形地做試驗田，這塊試驗田的面積是多少？23.（5分）如圖，有一個正方形苗圃，一面靠墻，其他三面圍成籬笆，籬笆長18米，苗圃的面積是多少平方米?24.（5分）學校運動場的面積是1250平方米，寬是50米，如果把寬增加到150米，長不變．那么運動場的面積是多少平方米？比原來增加了多少平方米？參考答案一、選擇題(共6題；共12分)123456二、填空題(共7題；共31分)78999991011121313三、判斷題(共5題；共10分)1415161718四、計算題(共1題；共5分)19五、解答題。(共5題；共25分)2021222324