20xx教案年高三12月名校聯(lián)考語(yǔ)文測(cè)試卷-資料下載頁(yè)
2025-01-25 00:59本頁(yè)面
【正文】 交代故事發(fā)生的背景(地點(diǎn))：農(nóng)村(1分)。②渲染愉悅的氣氛，襯托人物的心理(2分)。③推進(jìn)故事情節(jié)的開(kāi)展(1分)。13.(6分)外形剽悍：肌肉興旺，虎頭刺青，騎車快，動(dòng)作猛，話音高。明白得感恩：雖惹事凄涼，缺少關(guān)愛(ài)，但永遠(yuǎn)記得 滿虎大媽的疼愛(ài)，明白得別人對(duì)他的好。知錯(cuò)愿改：通過(guò)小岑的勸告，由原來(lái)的四處逛蕩，收保護(hù)費(fèi)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)有決心有打算，預(yù)備擺攤開(kāi)店，正運(yùn)營(yíng)生的人。(每點(diǎn)2分，形象特點(diǎn)1分，結(jié)合小說(shuō)分析1分，意思對(duì)即可)14.(4分)(1)(2分)這個(gè)年青人為什么叫“滿鬼子”?三兒叫他的時(shí)候?yàn)槭裁凑Z(yǔ)氣不對(duì)?我好奇(1分)?？创巳送饷?，我不免警覺(jué)(1分)。(2)(2分)滿虎不再游蕩，將要擺攤開(kāi)店，確實(shí)是件不容易的事(1分)，但是我相信他能夠做到(1分)。15.(6分)①?gòu)墓适虑楣?jié)構(gòu)造角度分析：“鬼姜花”貫穿全文，起著線索的作用，推進(jìn)著情節(jié)的開(kāi)展，使故事情節(jié)出人預(yù)料，既可激發(fā)讀者閱讀興趣，又能引起讀者的考慮。②從人物形象角度分析：作者圍繞“鬼姜花”發(fā)生的故事，塑造了小岑這一勤勞聰明、淳樸仁慈、樂(lè)于助人的人物形象。③從小說(shuō)主題角度分析：贊揚(yáng)了樂(lè)于助人的精神。④從表現(xiàn)手 法分析：“鬼姜花”具有雙關(guān)義，一是指一種一般的植物，學(xué)名菊芋，一是指那些一般仁慈的人，如小岑、滿虎大媽等。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可)16.(6分)引述王維的詩(shī)，指明其“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特色(2分)。舉例論證，證明“詩(shī)中能夠有畫(huà)”，“但詩(shī)不全是畫(huà)” (2分)。引出下文對(duì)詩(shī)畫(huà)關(guān)系的討論(2分)。17.(6分)詩(shī)里具有畫(huà)所寫(xiě)的形態(tài)，形象、詳細(xì)。畫(huà)有畫(huà)外意，暗示或啟發(fā)人寫(xiě)出詩(shī)句。詩(shī)和畫(huà)各自把對(duì)方盡量吸進(jìn)本人的藝術(shù)方式里，情和景圓滿結(jié)合，因而“確實(shí)是所謂‘藝術(shù)意境”。(每點(diǎn)2分)18.(6分)用蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)引出“詩(shī)中有畫(huà)，但詩(shī)不全是畫(huà)” (1分)。接著援用宋朝文人晁以道證明詩(shī)畫(huà)有離合同異的辯證關(guān)系(2分)。再用王安石的詩(shī)和達(dá)?芬奇《蒙娜麗莎》畫(huà)為例，引出畫(huà)和詩(shī)的分界是不能泯滅的(2分)。最后強(qiáng)調(diào)詩(shī)和畫(huà)的圓滿結(jié)合方是“藝術(shù)意境” (1分)。19. 關(guān)于立意：①可從每句話立意： (1)句出自北宋?蘇軾《晁錯(cuò)論》，立意為“成功需要出眾的才能和堅(jiān)強(qiáng)的意志(毅力)”，視為根本切題(建議46分切入)。立意為“做大事(實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想)需要出眾的才能和堅(jiān)強(qiáng)的意志(毅力)”，視為切題(建議50分切入)。(2)句出自王安石《游褒禪山記》，立意為“盡力就無(wú)悔了”，視為根本切題(建議46分切入)。立意為“為實(shí)現(xiàn)志向(遠(yuǎn)大理想)盡最大努力，就無(wú)怨無(wú)悔了”， 視為切題(建議50分切入)。②(1)句和(2)句看似矛盾，實(shí)應(yīng)辯證對(duì)待，最正確立意則為：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、志向(做大事)，需要出眾的才能和堅(jiān)強(qiáng)的意志(毅力)，如此盡最 大努力，就無(wú)怨無(wú)悔了(建議54分切入)。為鼓舞學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整美觀、卷面整潔，本次考試作文設(shè)置卷面分13分，視其情況可在原有分?jǐn)?shù)根底上上浮，最高分不得超過(guò)70分。其他按照高考作文修改標(biāo)準(zhǔn)修改。附加題20. (6分)幼年讀《五經(jīng)》/皆七八十遍/愛(ài)《左氏春秋》/吟諷常為口實(shí)/廣略去取/凡三過(guò)五抄/余經(jīng)及《周官》《儀禮》《國(guó)語(yǔ)》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。(每處1分，限6處，多畫(huà)一處扣一分))21. (2分)《爾雅》、《國(guó)語(yǔ)》(每個(gè)1分)22. (2分)終身好學(xué)。勤學(xué)苦學(xué)。執(zhí)著專注。溫故知新。博觀慎取。(每點(diǎn)1分，答2點(diǎn)即可)文言語(yǔ)段翻譯：我小時(shí)候就愛(ài)好書(shū)，老來(lái)越加執(zhí)著。即便是偶爾看見(jiàn)的或臨時(shí)翻看的，都會(huì)立即做好標(biāo)注筆記，后面重新認(rèn)真考慮閱讀，歡欣的興致會(huì)越加深濃，慢慢地構(gòu)成適應(yīng)同時(shí)性格養(yǎng)成，寫(xiě)文章也就不會(huì)覺(jué)得筆力不夠。從十三四歲起，即前朝齊建武二年乙亥年，到梁大同六年，已四十六年了。兒時(shí)讀《五經(jīng)》，都是七八十遍。喜愛(ài)《左氏春秋》，吟詠背誦常常用來(lái)充實(shí)口頭表達(dá)，‘廣略去取’(魏晉時(shí)期流行的“手抄口誦”讀書(shū)方法，邊讀邊誦，專揀需記誦的部分，遇虛詞及不當(dāng)處還時(shí)有改易)隔三岔五地抄寫(xiě)?！逼溻抛x過(guò)的經(jīng)典比方《周官》《儀禮》《國(guó)語(yǔ)》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》(《神農(nóng)本草經(jīng)》)等都會(huì)抄上兩遍。諸子、史籍等各種文集都抄一遍。從未請(qǐng)人或借用別人之手，一律親身本人抄錄，大大小小一百多卷。缺乏以讓它流傳出去于世有益，只不過(guò)用來(lái)防范遺忘罷了?！?3.(5分)A D (A葛朗臺(tái)的臨終遺言“幸福只有在天上，你今后會(huì)明白”錯(cuò)，這是葛朗臺(tái)太太的遺言。D《茶館》里丁寶確實(shí)是小丁寶。)(選對(duì)一個(gè)得3分，選對(duì)兩個(gè)得5分)24. (5分)(1)史湘云，心直口快，反響速度快。林黛玉，身體虛弱。賈寶玉(每處1分)。(2)(4分)虎耳草(1分)。反映翠翠已暗戀儺送(1分)。希望聽(tīng)見(jiàn)他的歌，喜愛(ài)他歌里的神韻(1分)。寄予了她對(duì)美妙愛(ài)情的向往(1分)。25.(3分)文化以是其獨(dú)特性(1分)擔(dān)當(dāng)起一個(gè)民族或國(guó)家的精神家園的使命(1分)，讓一個(gè)民族或國(guó) 家立身于世界民族、國(guó)家之林(1分)。26.(6分)運(yùn)用了排比、比照、援用的手法(2分，答對(duì)兩種即可)。表達(dá)了對(duì)中華文化的強(qiáng)烈自信(2分)。語(yǔ)言鮮明，有氣概，富有文化神韻(2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)。27.(6分)佛教本是印度文化的珍寶，中華文化把它“化”為中國(guó)佛教，其氣象境地?zé)ㄈ灰恍?。馬克思主義、社會(huì)主義誕生于西方社會(huì)，我們把它“化”為中國(guó)的馬克思主義，中國(guó)特色社會(huì)主義在華夏大地大放異彩。30多年來(lái)的改革開(kāi)放精神，把西方的先進(jìn)理念和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到我國(guó)的現(xiàn)代化建立中。(每例3分，答對(duì)兩例即可)
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