【正文】
讓學(xué)生領(lǐng)會到語言的幽默,不但可以實(shí)現(xiàn)輕松的課堂教學(xué)還能提升學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)實(shí)踐證明,如果再高中英語課堂教師能巧妙地在運(yùn)用幽默語言,可使教師的授課變得風(fēng)趣詼諧,也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí),愛上這門課程。比如在學(xué)習(xí)相關(guān)的文章時,牽扯到西方的一些文明禮儀,教師就可以舉一些具有幽默性的例子來進(jìn)行授課:假如一位國外友人到中國家庭去做客,由于外國人很有禮貌,看到主人的妻子就說“Your wife is very beautiful.”中國人聽后也比較謙虛“一般一般,哪里哪里。”直譯就是“Where,where!”外國人:“From the head to the foot .”高中生一聽就知道存在一定的交際錯誤,但是會情不自禁的樂開花,也會及時的給與糾正,重溫中西方的差異,領(lǐng)會西方的語言習(xí)俗,感受英語語言之美?! ≡诟咧杏⒄Z課堂滲透美育教育有著一定的獨(dú)特優(yōu)勢,但是在教學(xué)的時候教師一定要認(rèn)真的研究教材,整合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,在耳濡目染之中開展美育教學(xué),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。