20xx年濟寧市學校藝術教育年度發(fā)展報告-資料下載頁
2025-01-17 06:24本頁面
【正文】 ，對藝術教師的教學質量考核缺乏硬性量標與教師績效掛鉤。三是新一輪教育綜合改革，只把藝術教育學科列為考察學科，并沒有實現(xiàn)十二五規(guī)劃中把藝術學科與語數(shù)學科同樣列為考試學科的目標。
四、下一步工作打算 強化教師配備。利用大班額改造工程的機會，抓緊制定藝術教師配備計劃，加強藝術教師技能培訓，把音樂教師合唱、戲劇訓練培訓與美術教師陶藝培訓繼續(xù)列入教師培訓計劃，計劃各培訓200人，讓藝術課堂有專業(yè)教師教，讓學校有藝術活動專長。
加強藝術器材配備與使用督導。利用全面改薄和均衡發(fā)展機遇，把藝術器材的配備與使用納入政府教育督導。
全面啟動中小學校藝術教育工作評估。以中小學校藝術教育工作評估體系為依托，規(guī)范學校藝術教育工作，制定中小學校藝術教育強化藝術課程建設，大力開展學校藝術節(jié)活動，打造一批中小學藝術特色校園，努力為校園藝術教育營造良好氛圍。
開展藝體大賽。充分發(fā)揮比賽的杠桿和導向作用，切實改進體育藝術教學，提高音體美教育水平，促進學生全面健康成長。
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