【正文】 邊做起，世界將會(huì)變得更美好。留在我記憶中的文明，是一個(gè)舒適的座位。那么，我們自己又將留下什么呢?第五篇：濟(jì)寧市中考滿分作文山東省中考滿分作文例文山東省中考滿分作文例文出自《中國中學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)》作文試題高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。另如鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼??大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。請以“感情自然”為話題寫一篇600字左右的文章?？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟，等等。注意：，文體自選，立意自定。、校名、地名等。思路點(diǎn)撥“感悟自然”這個(gè)話題是相當(dāng)寬泛的。面對無垠的大千世界，無限的萬千象，不能茫然無措，這就需要寫作時(shí)化虛為實(shí)，化大為小?！案形蜃匀弧钡摹拔难邸笔恰案形颉保苊狻耙娚绞巧?，見水是水”的客觀“再現(xiàn)”。如果只是寫出自然事物的表面屬性，沒有把它和我們的主觀體驗(yàn)及心靈思索聯(lián)系起來，作文也就失去了靈魂，嚴(yán)格說來就脫離了文題的要求。要在作文中與讀者產(chǎn)生情感的交流，心靈的碰撞，就要求作者善于體驗(yàn)自身經(jīng)歷，將心中的感動(dòng)飽蘸于筆端，流瀉于筆下，這樣做，才能將“感悟自然”之情具體化，形象化。這個(gè)話題決定了最容易寫成借物抒情的記敘文。寫作時(shí)，首先要在眼前呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然萬物中加入你的情感體驗(yàn)。例如：登上高山絕頂，感悟“一覽眾山小”的豪情襟懷；面對茫茫大海，感悟“海納百川，有容乃大”的襟懷；望星空，感悟宇宙廣闊深邃；聽蟲鳴，感情生命之多彩。其次，通地講述動(dòng)人的故事，感情一段道理，對本題特別適合。對于初中生來說，用一個(gè)曲折的故事作為載體，寫出一段感情，最很容易做到的。如楊朔的《荔枝蜜》就是很好的例子。再次，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式抒寫自己的情懷。如茅盾的《白楊禮贊》就是在記敘的基礎(chǔ)上展開議論和抒情。關(guān)開“感悟”的內(nèi)容，可以見于篇末點(diǎn)題，也可散見于篇中。切忌寫成純粹的議論文，那樣是不易把握的。全篇議論，反而令人厭煩?？傊?，我們“感悟自然”，一定要突出一個(gè)“悟”字，借助具體的物象，抒發(fā)真情實(shí)感，不要無病呻吟，裝腔作勢，應(yīng)有較深的意蘊(yùn)，給人一定的啟迪。這樣，你的文章才能成功。滿分佳作桃 花 依 舊桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位?？吹剿揖拖肫鹋c位朋友的一段故事。那是幾年的一個(gè)春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一聲去野外散步，走到她家的果園里時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠(yuǎn)是好朋友。”那時(shí)，我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們相互寫贈(zèng)言，送禮物，但是沒有一個(gè)想到送花的。我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了?！被氐郊遥揖妥尃敔敯阉藿釉谖壹夜麍@里的一棵桃樹上，并做了標(biāo)記。幾天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。花謝花開，又是一年，我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了，我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨В瑳]能繼續(xù)上學(xué)。由于離家遠(yuǎn)，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個(gè)是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y(jié)的。那桃真是好品種，結(jié)得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了?！蔽倚念^一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說：“你的那個(gè)朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里看那桃樹，可惜季節(jié)不對，沒看到桃樹結(jié)果。我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好幾個(gè)叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子?？粗@；累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠(yuǎn)是朋友?！霸徫野桑门笥眩谷贿@么長時(shí)間沒跟隨你聯(lián)系了。都說是“人非草木，孰能無情”，卻原來草木比人更有情。老朋友，我這就去找你。滿分理由：本文構(gòu)思巧妙，在眾多的只是空泛地“感悟”而無情節(jié)的考場作文映襯下，令閱卷老師眼睛為之一亮。本文明寫桃花，暗寫友情。從桃花有情碩果長存與人的善變的對比，感情到草木比人還有情，情感的抒寫水到渠成。結(jié)尾只用一句話點(diǎn)題，勝卻喋喋不休。本文最大優(yōu)點(diǎn)是有人物，有情節(jié)的發(fā)展與變化，通過敘述來揭示主題，比起大段大段地議論更有力量。一棵樹的命運(yùn)在遠(yuǎn)離城市的一個(gè)鄉(xiāng)村外的小河邊，有一排參天大樹。它們是毛白楊樹。這些楊樹約有三十年的樹齡，棵棵高大，挺直，粗壯。毛白楊生長比較緩慢，現(xiàn)在已沒有人愿意種植了，所以，這排高大的白楊樹特別惹人注目。它們站立在河邊，樹形優(yōu)美，樹冠如寶塔般。用報(bào)刊上常用的一句話來形容，那就是“站成一道靚麗的風(fēng)景線”。這排毛白楊共有十四棵。經(jīng)過一年年風(fēng)霜雨露的洗禮，卓然屹立。夏日里，它們給下地干活的農(nóng)民們提供納涼的場所，給孩子們提供了游戲的天地。小鳥在它們的肩頭做窩，鳴蟬在它們的身上高唱。他們生活得自由自在。這一年的春天，來了幾位大肚的官員。他們對著這排樹指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮地討論著。樹們不知道這些人什么來頭，只隱約聽說“大樹進(jìn)城”“美化環(huán)境”“政績形象”什么的。這些人走后，第二天，來了更多的人。他們帶來了很大車輛有吊車、有大卡車、有挖掘車。原來，這些大樹要被移栽到大城市里。不知大樹們是如何想的，但他們的命運(yùn)并不握在自己手里，用了好幾天的時(shí)間，大樹們一棵棵被剪去樹冠，只留下幾根大的枝叉，帶著腳下一坨泥土，被吊車給裝上了大卡車，運(yùn)進(jìn)了城里。但是，只有一棵例外。本來，站成一排時(shí)，還不很明顯。隨著一棵棵樹被移走，這棵樹的“披風(fēng)”狀就顯露出來了。它下部的樹干也是高大挺直的，可是上部的樹冠就像微風(fēng)的蘆葦一樣，向一個(gè)方向斜逸而去。就因?yàn)檫@個(gè)原因，它成了惟一被留了下來。面對這棵大樹，我沉思起來：它因?yàn)樾蜗蟛欢苏环先祟惖膶徝烙^點(diǎn)，而沒有與同伴們一聲進(jìn)到城里的花花世界。這，到底是不幸或是幸運(yùn)呢？一時(shí)，我還真不好下結(jié)論。那么，人呢？是不是也與此類似？到了后來，聽說移栽到城里的那13棵大樹全都死掉了。這時(shí)，我才最終找到了答案。滿分理由：俗話說：“樹挪死，人挪活?！北疚耐ㄟ^一棵樹與另外13棵樹的被遺棄與移栽的對比，揭示了一個(gè)主題：命運(yùn)是難測的，好與壞是相互轉(zhuǎn)化的。這個(gè)觀點(diǎn)，雖然作者沒有直接表達(dá)，但通過作者的敘述，還是能很容易看出來的。作者面對“大樹進(jìn)城”這樣的司空見慣的事情，而得到人生的感悟與啟迪，難能可貴。語言樸實(shí)，詳略得當(dāng)。本文之所以得滿分，主要在于主題的深刻與見解的獨(dú)到。