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衡陽(yáng)市中考滿分作文-中考滿分作文賞析-資料下載頁(yè)

2025-10-04 18:51本頁(yè)面
  

【正文】 時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí),但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友!記得有一次,我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了,小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感,他好似看出了我的懶惰,于是他對(duì)我說:“小王,是不是又在偷懶呀,馬上就要期末考試了,這樣可不行呀,還是趕快復(fù)習(xí)吧!”“蘇,我真得有些不想努力了,不過謝謝你的提醒,我會(huì)再接再厲的。”他的臉上流露出贊許的微笑,我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友!又是一年風(fēng)起時(shí),光陰似箭,整整一年啦,每當(dāng)我想起這件事,我都會(huì)對(duì)自己說:“小蘇,你真是我最好最好的朋友,愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方,可不要放棄這深深的友誼呀!真摯的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的!就在他離我而去的那一刻,就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí),我的心里早已埋下了友誼的種子,它開始萌發(fā),長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來的日子里,我們經(jīng)常聯(lián)系,我們互相調(diào)侃,互相促進(jìn),噓寒問暖,一同鼓勵(lì),友誼的根須便扎地愈漸牢固,我何不時(shí)常在想:我們何時(shí)能夠重新在一起呢?他一定也這樣想吧?!又是一年風(fēng)起時(shí),不管是和煦的春,酷熱的夏,還是涼爽的秋,肅殺的冬;也不管是滄海桑田的變化,我們之間聯(lián)系不斷,友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn),但是友誼的樹苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起??現(xiàn)在,當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí),我便會(huì)默默地說:“小蘇,一路順風(fēng)??”第三篇:中考滿分作文及賞析青春來了花季,如馬蹄般穿花而過,留下一串絕美的回響,扣開心扉,發(fā)覺是青春來了。青春來了,彼時(shí)的我不再不諳世事,換上了一件梔子花的襯衫,衣角微微綻放在陽(yáng)光中,溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來了,我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然,掬起我的一簾清夢(mèng);青春來了,我便是“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!蹦鞘俏覀兲赜械拿舾?,特有的惆悵。失意時(shí),竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí),也敢放下“劍蕩天下,橫掃六合”的不羈之言。感傷的,明媚的,豪邁的,預(yù)示著是青春華麗地走來了。青春來了,彼時(shí)的我已不再踏紅樓,窺寶黛葬花;已不再品三國(guó),為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊,一縷暖陽(yáng)拂過我的面龐,看著郭敬明的《夏至未至》,感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門》的悲哀,不覺發(fā)現(xiàn)自己也在三重門的窘境中。我知道,那是青春來了,所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來了,所以我開始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們:張愛玲的愛情,林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。青春來了,風(fēng)乍起,吹皺一池春水,留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來了,我成功地掙脫了稚氣,換上了成熟的花衣,我成功地?fù)Q下了膩人的娃娃音,歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了,自以為孤獨(dú)的我開始關(guān)注幾米的漫畫,那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴,似乎是一夜之間,我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了,青春帶給我們無數(shù)種可能,我抓住“拼搏”這條繩子,努力向上攀爬。青春來了,我也打開心門,收納春暖花開,等待四季輪回。沒有徘徊,沒有拼搏的青春,是來的不完整的。你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間,同樣如花般的夢(mèng),不要拒絕它,那是青春來了。曉東老師滿分感悟:溢彩流光的語(yǔ)言,靈氣十足的語(yǔ)言,搖曳生姿,顧盼神飛的語(yǔ)言,不禁讓人愛不釋手,在炎炎夏日,讀這樣的文字就是一種最美的享受!高超的文字功力,來自廣博的閱讀,本文涉及到了鄭愁予的詩(shī)歌的化用,陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩(shī)詞的引用,涉及到了韓寒的《三重門》、幾米的漫畫,梵高的向日葵,本文涉及到了張愛玲、林徽因、關(guān)紫蘭,本文涉及到古典名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。最可貴的是作者不是在“讀”書,而是在“悟”書,對(duì)書的故事情節(jié)、人物性格都有獨(dú)到的見解和體會(huì),她善于思考、善于感悟,在書中讀出了自己。茶花香來了你栽的茶花,開了,就不會(huì)謝。你教給我的道理,記住了,就不會(huì)再忘。而你給我的愛,來了,就不會(huì)離去。題記外婆在去年十月一日去世了。送外婆走后,我和妹妹回到外婆躺了四年的臥室。四年前,她癱在床上,再不能坐起來與我說話了。她親手栽的茶花,半零半落的,我和妹妹不禁淌下了眼淚。我的外婆,你在天國(guó)好嗎?還記得,夏夜的繁星燦爛著故鄉(xiāng)的小院。你一手抱著妹妹,一手摟著我,講牛郎織女,茶花的芬芳陣陣涌來,我迷迷糊糊的靠著你,享受著你手中蒲扇搖出的一片清涼。還記得,你我手拉著手走在翠綠的花生田間,你采下朵朵馬蘭花,細(xì)長(zhǎng)的柳條在你手中編弄出千變?nèi)f化,火紅的夕陽(yáng)映著一路銀鈴似的笑聲。還記得,我貪玩調(diào)皮、不好好學(xué)習(xí)惹怒了你,你揚(yáng)著手要打我,落到我背上的卻只是輕輕地一拍。你流著眼淚說:“外婆就是吃了沒念書的苦!”然后拉住我的小手,要我好好讀書,再不能貪玩。你的愛,像純潔的白茶花,香了我的心。然而四年前,你躺在床上喚我,我一步步挪到床邊,叫出的“外婆”為什么那樣生澀?今天你的離去,叫我經(jīng)歷了我人生第一次生死離別,五我已經(jīng)脫去了曾經(jīng)的幼稚和青澀了,外婆,你高興吧?你也要在天國(guó),種上你所愛的白茶花嗎?隱隱覺得,我已經(jīng)長(zhǎng)大了……一陣茶花的清香飄來,我的眼淚又來了。但這次的眼淚,卻不是悲傷。只有我知道,茶花香中夾著我對(duì)你的思念。茶花香來了……閱卷老師感言:當(dāng)你目光剛落到題目上,1題目就像文章的眼睛。似乎一種若有若無的香氣已經(jīng)破空而來了同學(xué)們優(yōu)秀其實(shí)從題目就已經(jīng)開始了只要你有心人,題目也可以“明眸善睞”文字簡(jiǎn)潔而優(yōu)美,2題記的運(yùn)用讓人擊節(jié)贊嘆。既緊扣文章的內(nèi)容,又點(diǎn)明了文章主旨,還蘊(yùn)含了一種淡淡的悲傷,為全文奠定了感情基調(diào)。真可以說是一舉三得。情中有景,3清末學(xué)者王國(guó)維說“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”而本文把景與清巧妙地融為一體。景中含情。像純潔的白茶花,4煉字功夫深。比如“迷迷糊糊的靠著你享受著你手中蒲扇搖出的一片清涼。中的搖”夏夜的繁星燦爛著故鄉(xiāng)的小院”中的燦爛”愛。香了心。中的香”去用心品吧,那樣意味深長(zhǎng)?!犊此茖こ!?選自《穆俊臣文選》人生有時(shí)尋常的就像一個(gè)調(diào)味盤,苦的是鍛煉;咸的是挫折;樂的是奉獻(xiàn),甜的是收獲......——題記當(dāng)小樹芽冒出黑黝黝的土地那一刻,它知道,是土地給了它生命,它便懂得了感恩,于是,它便跨越各種艱難險(xiǎn)阻長(zhǎng)成參天大樹,用他的臂膀抱緊泥土媽媽,使她不在水土流失......現(xiàn)在想起來還有絲絲甜意。那還是八年級(jí)的事了。清晨,調(diào)皮的陽(yáng)光越過窗簾的面紗睡在地上,像一堆散沙,我打開窗戶,讓陽(yáng)光在我臉上跳躍。一切是那么舒適。突然間,我想起,今天不是還要和同學(xué)去游玩嗎,我怎么給忘了,得抓緊啊,我可不想讓他們笑話我啊。說著,我便急忙下樓騎車走了。誒呀,別提一路上了,我騎的飛快,眼睛幾乎是一眨不眨地盯著前方,經(jīng)過10分鐘的奔馳終于來到大石拱橋了,過了這橋就要到了——快啊,快啊,一定不能遲了啊,心里就這么想著。這是個(gè)不太長(zhǎng)的橋,但是它的彎度卻十分大,也就是說要上去還真不容易,我趕忙下來手推著車子艱難的爬上去。這時(shí),一幅畫面突然在我眼前浮現(xiàn),又很快消失,像是幻燈片放映。馬上又傳來“誒,誒”的聲音,我不由得向身后一看——一個(gè)年邁的老人正推著三輪車費(fèi)力地推上坡,但體力不支吧,沒上幾步就不由得下來了。也不知是什么力量把我推到他身邊,還指使我?guī)椭液退黄鹩昧ζD難地推上了坡。他連忙說謝謝,他看似已經(jīng)快70的老人了,所以我不由得問了句“您都這么大了,怎么還走這條路啊”“呵呵,今天孩子上學(xué),我得趕忙接她,不然就晚了”絲絲微笑再加上陽(yáng)光的裝飾閑的格外燦爛。其實(shí)這時(shí)我知道——已經(jīng)遲了。但我心里怎么也不慌張,還不是洋溢著縷縷喜悅。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼到傍晚了,我們各自道別回家。可惡的烏云早已擠滿了天空,還有狂風(fēng)在旁為它助威——這是我心驚膽戰(zhàn),怎么辦啊,我可沒帶雨傘啊,來的時(shí)候天這么好,誰(shuí)會(huì)想到!在我焦急萬(wàn)分而拼命騎車回家時(shí),對(duì)面浮現(xiàn)一位老人——對(duì),是他,就是他,他依然那么笑容燦爛,他手里拿著傘,這使我心中升起了希望。我停下車來,就這樣看著一步一步靠近——恐怕路人都不知道,我們?cè)谝黄鹂鞓返恼勗捘?!鍛煉是苦的,收獲是甜的。這些看似尋常的事串聯(lián)起來,像一串串珍珠,延伸著生命的價(jià)值與燦爛,生活不就是這么多個(gè)“看似尋?!苯M成的嗎?一滴水,可以濺起一波漣漪;一次熱心的幫助,贏得......是啊,人生就是個(gè)調(diào)味盤——酸甜苦辣,各有各的味道,但不就是這些尋常的小事,這酸甜苦辣編制了我們豐富多彩的生活?朋友,你說呢?第四篇:中考滿分作文賞析在我們這個(gè)年齡要我說,我們這個(gè)年齡就像我面前擺著的水果盤,五彩繽紛又口味各異。(開門見山,開篇點(diǎn)題)快樂如草莓,好吃又好看,紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。十五六歲,正值花季,我們才剛剛向童年揮手告別,卻又迎來了新一輪的快樂生活,我們大喊大笑,在大街上撒丫子亂跑。我們就像草莓一樣,努力地長(zhǎng)大好被“挑選上市”。我們的快樂如草莓,是放進(jìn)嘴里那一刻,心里最幸福的那一種感覺。挫折如苦瓜,能苦得讓人掉眼淚。人生本就沒有一帆風(fēng)順的,我們要時(shí)不時(shí)地嘗一口苦瓜,才能記住教訓(xùn),健康長(zhǎng)大。挫折是鍛煉我們成長(zhǎng)的必修課。有時(shí),當(dāng)我們無法面對(duì)挫折時(shí),身邊一雙雙溫暖的手會(huì)伸到你面前,沒錯(cuò),這正是我們的親人朋友,以及老師們。我們的挫折如苦瓜,含淚吞下去后邁出自信的步伐。憂傷如葡萄,外表好看,心里卻酸溜溜的。不知怎么了,處于情感敏感季節(jié)的我們,發(fā)生一點(diǎn)不愉快的事,就亂七八糟地想老半天。社會(huì)上有人常以懷疑的眼光看我們90后,可誰(shuí)知道我們“放肆”的外表后面又有多少悲傷、消極、多疑??長(zhǎng)大了,煩惱也長(zhǎng)大了,青春期的我們,都是叛逆的“反教派”。我們的憂傷如葡萄,喜滋滋地咬開果皮,卻迸出酸酸的汁水。成功如柿子,不到成熟的那一刻,怎么咬下去都是澀的。我們一路上揮灑著汗水,跌跌撞撞邁著艱辛的步子來到成功的大門。我們這個(gè)年齡,其實(shí)多半是積極進(jìn)取的,我們并不會(huì)因?yàn)樵诼飞纤ち艘货?,就再也不去走路了,我們?huì)去把路慢慢鋪平整,再繼續(xù)向前走。成功如柿子,我們會(huì)耐心等待,充滿自信。中間四段,比喻獨(dú)特,同時(shí)也寫出了我們這個(gè)年齡的特點(diǎn),給人一種積極向上的感覺。望著眼前的水果盤,琳瑯滿目,卻正正好好地描繪出了我們這個(gè)年齡不同的色彩。想到這,我毫不猶豫地拿起水果,仔細(xì)咀嚼,品嘗我們這個(gè)年齡該有的“味道”。(首尾呼應(yīng),重點(diǎn)突出)不成曲調(diào)也是歌青春年少的美麗際遇,夢(mèng)想未央的閃耀歲月,那些時(shí)光彼岸擱淺的痛,都是此岸暖我的燈。——題記(亮點(diǎn)一:文辭優(yōu)美)那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天公不作美”,反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。站在起跑線上,隨著槍聲,我奮力沖出,急速奔跑,輕松地把別人甩在身后,雨絲調(diào)皮地跳到身上,愜意極了。但跑完第二圈時(shí),我開始體力不支,此時(shí)雨好像也變大了,一顆一顆重重地打在身上,兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中,我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影,慢慢失去了信心。忽然,我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長(zhǎng)加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生,他們邊鼓勵(lì)著我,邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著??聽著他們的吶喊,我一鼓作氣,拼了!沖過終點(diǎn),筋疲力盡,我癱坐在地上,似乎有汗水從臉頰淌下,雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐,夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水??雨似乎變本加厲,抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁,隔著一層灰蒙蒙的雨幕,我躊躇了。“快過來!別澆著!”是老師!“老師,我真糟!”我垂下頭?!安?,你同樣用盡汗水和力量。”“我是失敗者。”“誰(shuí)都不能避免失敗。我相信,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來。”老師的聲音柔和又肯定。抬起頭,我詫異的看向老師,她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí),老師身后多出那幾個(gè)男生,臉上有著如同往常的笑容。大家附和著:“班長(zhǎng),你八百米居然跑完了?太厲害了吧。”“對(duì)啊對(duì)啊,要是我一定跑不下來?!??此刻,我終于明白了他們的良苦用心,笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上,“嗯,必須的!”轉(zhuǎn)過身,我偷偷地抹了抹眼角,原本混亂的思緒中,似乎有什么漸漸明了??我本以為,這世上只推崇勝者,成功是勝者唯一的標(biāo)志。我也以為,沒有了成功,就沒有了一切。如今,我終于釋懷,不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水與力量,無怨無悔!雨仍輕快地下著,我看向周圍,同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽(yáng)光,溢出清清淡淡的溫暖。本文最突出特點(diǎn):善用環(huán)境造勢(shì),情景交融,文筆優(yōu)美堅(jiān)持的力量放下筆,目光灑向窗外,視野頓時(shí)精彩起來。蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵,世界是那樣的美麗??晌业男那閰s與這美麗的世界格格不入。(欲揚(yáng)先抑)桌子上,堆放著層層疊疊的作業(yè)紙與復(fù)習(xí)資料,講臺(tái)上,老師講課的聲音也被熱浪壓榨成了囈語(yǔ)般的噪音。在這緊張的中考復(fù)習(xí)時(shí)刻,我當(dāng)初的力量卻仿佛消失了。每天清晨,揉著疲憊的雙眼起床,面對(duì)著一張又一張的復(fù)習(xí)資料,在老師一聲高過一聲的講解中,激情地度過忙碌而又充實(shí)的一天。晚自習(xí)下后回到家中,還在不厭其煩地做著中考資料。母親也在一旁陪著我。就是憑著這股力量,我一直走到了現(xiàn)在。那是怎樣的一種不服輸?shù)膭艃喊?!我知道,我不能失敗。還記得初二時(shí),可能是因?yàn)榻M建新班級(jí)的緣故,自己有些不適應(yīng),學(xué)習(xí)狀態(tài)是一天不如一天。每次上課老師點(diǎn)我回答問題,我卻不知所云。第一次月考和第二次月考的成績(jī),都是慘不忍睹。“我要堅(jiān)持!”有一股聲音在心中吶喊。于是,我開始奮斗,不再思緒飄散,不再怨天尤人。我將所有的精力全放在了學(xué)習(xí)上,腦海里只有文言詩(shī)文、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)難題、物理概念??功夫不負(fù)有心人,從第三次月考起,我的成績(jī)有了明顯進(jìn)步,一直到了現(xiàn)在。這一切,都是堅(jiān)持的力量??墒墙裉欤业牧α磕??“我不能輸!我要堅(jiān)持!”想到初二,想到母親,我的心里又開始吶喊,我的力量似乎又回來了。中考復(fù)習(xí)再緊張,也要堅(jiān)持!沒有堅(jiān)持的力量,又怎么會(huì)有成長(zhǎng)的進(jìn)步!奮斗的過程雖然十分艱辛,但沒有苦,又哪來的甜呢?我把視線收回教室,拿起筆,繼續(xù)認(rèn)真聽講。為了中考,為了親人,也為了自己,我必須堅(jiān)持,必須努力。欲揚(yáng)先抑,首尾照應(yīng)。文章一開始寫“我當(dāng)初的力量卻仿佛消失了”,結(jié)尾寫“我的力量似乎又回來了”,從開頭的“放下筆,目光灑向窗外”,到結(jié)尾的“我把視線收回教室,拿起筆,繼續(xù)認(rèn)真聽講”,從心理和行動(dòng)上寫出了“我”的變化。巧用插敘。文章兩處插入回憶,一處是初三“激情地度過忙碌而又充實(shí)的一天”,一處是初二的奮斗歷程。正是這兩處
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