20xx小學語文三年級下冊教學工作參考計劃范文1)-資料下載頁
2025-01-17 05:57本頁面
【正文】 們更認真傾聽別人發(fā)言，并推斷正誤、優(yōu)劣，或確信贊揚，欣賞別人優(yōu)點，或質疑爭論，對別人提出建議和批判?！ ?，教師要放手讓學生進展口語交際實踐，不作過多的指點。 ，除了通過口語交際課，在特別大程度上還要領帶于各種語文實踐活動。 教師要有認識地通過答復以下征詢題、討論交流，對學生裝進展交際訓練。此外，還應鼓舞學生裝在日常生活中主動、大膽地與人進展交流，不斷提高口語交際才能?！ ?四)關于習作教學 ，讓他們樂于表達。 中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學生裝本人的話，在教師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。鼓舞有創(chuàng)意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應該鼓舞?！ ?、口語交際、綜合性學習的聯(lián)絡?！ 」奈鑼W生裝運用閱讀中積累的語言材料、運用閱讀中學到的表達方式，豐富本人的表達?！ ！ 】梢灾圃煲恍r機，讓學生裝通過小組活動，開展觀察、調查，共同探究，合作寫作。引導學生裝在自我修正和互相修正的過程中提高習作才能。多制造一些學生裝習作交流的時機?！ ?，聽到的，想到的。 這是重要的再現(xiàn)生活的才能。在指導時要注重一點：一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學生裝可以把看到的事物寫得像，這是特別重要的表達才能。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。12
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