20xx關于加強我市的職業(yè)技術教育的調研報告-資料下載頁
2025-01-17 05:49本頁面
【正文】 問題：
教師隊伍結構不夠合理，專業(yè)課和實習指導教師比例偏底，骨干教師和主業(yè)學科帶頭人缺乏。
職業(yè)學校用人機制不活，統(tǒng)的太死。一方面學校的教師由于沒有相應的適應市場專業(yè)的專長，而閑置在學校內，而另一些有適應市場專長的教師又進不來。
（三）畢業(yè)學生在社會上缺少競爭力
由于學?；旧喜捎梅忾]式的教學，學校實習基地建設不完善，學校與社會結合的不夠，基本上還是采用封閉式的教學，學生的實踐能力培養(yǎng)的不夠，職業(yè)教育的技能優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來，學生畢業(yè)后在社會上競爭力不強,就業(yè)難。
以上三個方面已嚴重阻礙了我市職業(yè)技術學校的發(fā)展，需要采取積極的措施予以解決。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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