20xx小學(xué)六年級美術(shù)教師工作參考計(jì)劃1)-資料下載頁
2025-01-17 05:45本頁面
【正文】 和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和創(chuàng)新才能。理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈敏的掌握對外型、色彩的運(yùn)用，開展美術(shù)實(shí)踐才能，浸透人文精神。 難點(diǎn)：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和外型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，提高審美才能，同時浸透德育教育。同時接著加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新才能和合作才能的培養(yǎng)?！ ∪?、教學(xué)目的 外型?表現(xiàn)：在教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言，選擇適宜本人的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)創(chuàng)作才能，傳遞本人的思想和情感?！ ≡O(shè)計(jì)?應(yīng)用：運(yùn)用比照和和諧、對稱與平衡、節(jié)拍與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)展設(shè)計(jì)和裝飾，美化四周的環(huán)境。 欣賞?評述：欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、方式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)本人對美術(shù)作品的感受和理解。 綜合?探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)展籌劃、制造、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 四、教學(xué)措施 老師本人積極學(xué)習(xí)提高本身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深化透徹地研究教材、吃透教材的根底上，依照學(xué)生詳細(xì)情況靈敏多樣的施行教學(xué)?！ ≡诮虒W(xué)中，多遵照審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)展比擬。多通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣?！ ∽⒅丶ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。老師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表本人獨(dú)特的見解?！ ?chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神?！ ∽⒅亟虒W(xué)評價，使評價能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地開展?！ ∽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集材料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。 以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓舞學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)展自學(xué)。12
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