20xx淺談如何做好青少年思想道德教育工作思想?yún)R報精品范文-資料下載頁
2025-01-17 05:14本頁面
【正文】 不愿讓人知道的個人隱私，這些都不便如實相告，而又不能不作回答，最好的方式就是撤謊。大人可以說謊，未成年人為何不可以說謊?問題不是可不可以說謊，而是要分清什么謊必須學會說，什么謊可說、可不說，還有的謊堅決不能說。一般來說，善良的謊，要教育孩子去學、去說。中性的謊，同別人無關，愿說就說，不愿說就不說。惡意的謊，如抵毀別人，無中生有，攻訐同事，挑撥離間等謊言，是道德品質(zhì)惡劣的表現(xiàn)，這樣的謊要堅決教育孩子不能說。
教育品牌創(chuàng)新，“三把青春火炬”照亮學府愛心家園。學府街目前活躍著各類青年志愿者隊伍19支，共500余人，在全街統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，像“三把火炬”覆蓋了整個學府社區(qū)，照亮了學府愛心家園，開展了各項自愿無償便民、為民服務活動，呈現(xiàn)出隊伍多，規(guī)模大，體系全，覆蓋廣，服務強，質(zhì)量高，效果好等特點，并形成“三把愛心火炬共同照亮家園”的特色。每年服務5萬多小時，受益群眾達20多萬人次，在服務經(jīng)濟發(fā)展、社區(qū)建設、扶孤助殘等多個方面做出貢獻。品牌的效應直接影響著身邊的未成年人，吸引著轄區(qū)的未成年人參加我們的“巡邏”志愿者隊、“護綠”志愿者隊、“低碳環(huán)保”志愿者隊等等，為社區(qū)和諧默默的做著奉獻。
教育模式創(chuàng)新，由講授向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，更易于未成年人接受。道德是實實在在的實踐活動，
不是抽象的概念。但我們往往卻把它當成了概念。作家長的，常常教育孩子要孝敬父母，熱愛祖國，但現(xiàn)實中，往往卻反其道而行之。孩子想動手洗衣、做飯，父母卻怕孩子累壞身體。爸爸要給爺爺、奶奶寄點生活費，媽媽卻說等錢多了再寄吧，這實際上是在用實踐行動來教育孩子不孝。愛國主義教育也是如此，一說愛國主義，就用黃繼光、董存瑞、李大釗等為例，實際上，身邊的愛國主義事例就多得很。多植一顆樹，多種一片草，為失學兒童捐了一元錢，修好了教室里的門窗或桌凳等，都是愛國主義的重要內(nèi)容。反之，如果毀了一顆樹，踏壞了草坪，損壞了公物，這些行為，就不是愛國主義行為。因而，道德教育不是抽象的概念，而應該是實實在在的實踐活動，這種實踐活動一經(jīng)成為人們的習慣，就形成了道德行為。
四、注重實效，凝聚人心
工作開展重實重效，才能得到廣大未成年人和家長的信任，抓住他們的心，從而獲得他們的理解、支持與配合。開展各項工作當中我們都注重一個“實”字，真抓實干，上報實際數(shù)字，把工作落到實處，追求實在效果，為轄區(qū)未成年人干實事。需要為轄區(qū)單位協(xié)調(diào)的，真去跑、去聯(lián)系，絕不敷衍。開展實在的活動，不搞形式主義，受到社區(qū)、駐街單位的普遍認可，凝聚了社區(qū)未成年人的心，得到了轄區(qū)單位的理解和支持，齊心協(xié)力，齊抓共管，共同做好新形勢下青少年思想道德教育工作，為轄區(qū)青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
匯報人：
二〇一四年六月十三日
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