20xx物理教學中的德育滲透-資料下載頁
2025-01-17 04:56本頁面
【正文】 式的得出，“兩點之間線段最短”、“過兩點有且只有一條直線”等公理的得出，我并沒有為了節(jié)省時間而直接告訴他們，而是讓學生通過一起動手操作和討論最終自己總結得出。在這一過程中學生會體會到一種獲得知識的快感，并會增強他們的集體榮譽感。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法有一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。例如在數據的收集這一節(jié)中有一個拋硬幣的游戲，我采取四人為一小組共同來完成這一活動，我最后通過收集全班的數據（1000個），讓學生總結出在大數次拋擲的情況下，出現正面和反面的機會都接近50％。這一過程如果通過個人獨立來完成，那會花費大量的時間，現在通過合作取得了事半功倍的效果?！ 〉掠凉B透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些物理活動課和物理主題活動。例如，學過簡單的數據整理后，我讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數量，然后計算一個班家庭一個星期、一個月、一年使用垃圾袋的數量，結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關物理知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據學生的愛好開展各種活動，比如物理知識競賽，講一講物理家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用?！ ⒖嘉墨I： [1]. [2]——. [3]. [4]林永偉，.此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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