20xx羌族特色藝術(shù)在校園文化活動中的組織與實施-資料下載頁
2026-01-08 04:56本頁面
【正文】 課外、從區(qū)域走向世界、從單一走向多元，利用羌族特色藝術(shù)來影響和感染學生，促進了學生欣賞美、理解美、表達美和創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)。師生較為深入地了解了羌族文化的珍貴性與保護性，對民族文化的認同性得到了極大的加強。在組織與實踐的過程當中，促進了教師專業(yè)成長，培養(yǎng)了教師合作和探索的精神?！ ⊥ㄟ^課題研究，打造了羌族文化園區(qū)，編排和創(chuàng)造了羌族藝術(shù)作品，豐富了文化載體與表現(xiàn)形式，提升了學校文化品牌，促進了校園文化整體建設與發(fā)展。學校近兩年連獲“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”“四川省藝術(shù)教育特色學校”“四川省中小學文明校園”和“成都市優(yōu)秀教研組”等榮譽稱號?！ ￡P(guān)于民族文化進校園，學校校還在探索中，目前，也還有一些問題和困惑，如羌族文化在班級活動中的滲透、校園文化的羌族主題文化的建設、薩朗課間操的豐富與改變、校本活動資料的豐富與完善以及如何加強學校和羌族地區(qū)學校之間的溝通交流、文化互訪等問題，都還需要進一步實踐。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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