20xx初中體育與健康教學參考計劃5篇-資料下載頁
2025-01-17 04:37本頁面
【正文】 堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平。使他們具有面對挫折的受才能和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動。發(fā)揚科學精神，開展科學探究。留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面開展的高素養(yǎng)人才而努力。 二、學生情況分析 本人任教的八年級學生好奇心強，思維爽朗，喜歡模仿，爽朗好動，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動 三、教材特點 軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運開工程。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手，平安，易學，易掌握，興趣性特別高，特別適宜初中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易掌握、規(guī)則靈敏而具有特別高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定根底?！ ∷?、教材內(nèi)容 主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練，開展學生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)。加強肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力量，提高心肺功能。培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往才能。培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究才能，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活、又效勞于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。 副教材：合作游戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點開展下肢力量及協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受歡樂與成功，獲得身心陶冶?！ ∥濉⒔虒W目的 表達課程標準，以健康為第一、以育人為主旨，掌握學科知識與根本技能，突出鍛煉身體的實踐，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。 知識與才能目的：引導學生理解軟式排球的起源、開展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術?！ ∵^程與方法目的：面向全體學生，尊重學生個體差異，營建輕松和諧的課堂氣氛，采納征詢題導入學習，嘗試探究、考慮解疑、主動學練、實踐運用、評價鼓舞學習方式，體驗歡樂與進步?！ ∏楦信c態(tài)度目的：激發(fā)學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活，渴望健康熱情?！ ≈仉y點 教學重點：插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大) 教學難點：擊球時控球方向及力量?！ ×?、教學詳細措施 面向全體學生，尊重學生個體差異，營建輕松和諧的課堂氣氛，采納征詢題導入學習，嘗試探究、考慮解疑、主動學練、實踐運用、評價鼓舞學習方式，體驗歡樂與進步。 教法本課教學對象是八年級學生。初中學生教學課的效果，取決于教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合初中學生的生理、心理特點，能否通過教師的心理誘導，激起與學生的情感交流。按照初中學生具有觀察模仿才能強、興趣廣泛、思維敏捷、爽朗好動的特點，本次課導學策略以：征詢(征詢題引入)──試(嘗試改變規(guī)則的競賽、練習)──疑(練習中鼓舞學生覺察征詢題)──解(教師講解、示范與指導學生合作互助)──評(學練中展示與評價)──用(實踐與運用于健身、娛樂競賽、評比中)為主線，重點在激發(fā)學生興趣，為學生創(chuàng)設興趣多樣的學練情境和方法，以征詢引趣、以趣促學，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學中，使技能學練和健身興趣盎然?！ W法素養(yǎng)教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體。課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結合起來，把學習主動權交給學生。 “興趣”是的教師。本計劃抓住學生好奇的特點，以興趣的征詢題引出學習內(nèi)容，在學練軟式排球、跳竹竿時，采納學生喜歡的競賽、游戲等方式激發(fā)學習興趣，尋找處理征詢題的答案，學生通過觀察示范和講解，在主動自主學練中掌握技能，在展示評價中交流，在體驗進步和開展中成功，使學生主動學習、合作學習、樂于學習、會學習，充分表達學生的主體作用。
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