20xx五年級下冊品德與社會教學參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 03:50本頁面
【正文】 教是不能深化人的心靈的，是不能為人所掌握的。
(三)注重學生的自我反省，讓導行落到實處。
五、評價的方式
評價方式：本課程采納多主體、開放性的評價，可依照詳細情況，選用或綜合運用老師評價、學生自我評價、學生互相評價與家長、社會參與評價等方式進展評價。
六、學生輔導
注重全班學生整體開展和提高，采取抓兩頭促中間的方法。
與潛能生談心，協(xié)助他們樹立決心，進展自我轉化。
采納個別輔導與小組輔導相結合的方法進展?jié)撃苌妮o導。
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