20xx五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:44本頁(yè)面
【正文】 思想品德課本那樣提供了教學(xué)的大致過(guò)程?！镀返屡c社會(huì)》課程的社會(huì)性和地域性，要求《品德與社會(huì)》教材的必須開放。開放性的課本內(nèi)容勢(shì)必需要老師和學(xué)生共同補(bǔ)充，使教學(xué)加強(qiáng)與學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)。（二）必須注重學(xué)生的實(shí)踐實(shí)踐是小孩最好的老師。德育，最重要的是研究人的德行的構(gòu)成規(guī)律。人的德行必須在自然的活動(dòng)中構(gòu)成，這是德行構(gòu)成的第一個(gè)規(guī)律。抽象的道德戒律光靠說(shuō)教是不能深化人的心靈的，是不能為人所掌握的。12（三）注重學(xué)生的自我反省，讓導(dǎo)行落到實(shí)處。五、評(píng)價(jià)的方式 評(píng)價(jià)方式：本課程采納多主體、開放性的評(píng)價(jià)，可依照詳細(xì)情況，選用或綜合運(yùn)用老師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互相評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式進(jìn)展評(píng)價(jià)。六、學(xué)生輔導(dǎo) 注重全班學(xué)生整體開展和提高，采取抓兩頭促中間的方法。與潛能生談心，協(xié)助他們樹立決心，進(jìn)展自我轉(zhuǎn)化。采納個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)展?jié)撃苌妮o導(dǎo)。
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