20xx主題班會教案心理健康教育課教案我與心理健康課-資料下載頁
2025-01-17 03:37本頁面
【正文】 公是一個反社會的青年，欺負孤寡老人，對待本人的父母朋友也是特別冷漠，經常欺侮他們，引起了所有人的反感，有一次和同伴一同闖入一個單身女子家，砸死了主人，警察來的時候他被同伴出賣，抓入監(jiān)獄。接受了一個行為療法的治療，特別殘酷，被迫盯著特別暴力的電影看，同時注射一種藥劑，讓他產生嘔吐及四肢無力，建立了如此一個條件反射，一想到暴力，就會有上述的反響。被放回到社會后，他遭到了別人的欺侮，最終滿身石膏的躺在醫(yī)院里，而現在，他覺察關于暴力他已不再恐懼，由于當初建立的條件反射已經衰退了。因此，行為主義的療法往往只能改變一時，想要真正的適應社會，必須是從本人的內心來改變本人。
總結：通過這節(jié)課，我們講了心理健康的重要，同時也理解了心理健康的標準，確實是要會認識本人，悅納本人，和調試本人。
最后，還有一個小內容，希望大家做一張名片。
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1．講述名片的目的——為了彼此交流
2．告知名片的要求：姓名，最喜歡的一件事，最不喜歡的一件事，最能代表你的特征，你的偶像。另外也可以附上你對課的提議。
3．收齊名片
反 思：
，都顯得特別有興趣。應該留意例子的安排。
2. 馬斯洛關于心理健康的十條標準，盡管特別有用，但是相比照擬單調，只撿幾條相關的講一下，效果比較好。
對這堂課，應該參加一個關于心理健康的小測試，能引起學生更多的興趣。但是，缺少這方面的材料?？梢跃托睦斫】档囊环矫妫瑏斫o他們做一下測
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