20xx下半年三年級上學期后進生轉化工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-17 03:22本頁面
【正文】 修改和學習輔導優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性?！ ∷摹?yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質量?！ ∝瀼亍芭d趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。課堂教學中，課堂一直遵照“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們制造積極參與學習活動的時機，引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與?！ 》e極探究“低起點，多層次，高需求。”的課堂教學方式。“低起點”確實是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的明白，學得進?！岸鄬哟巍贝_實是針對學生的共性和個性差異，因材施教?！案咭蟆贝_實是精心研究教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與開展，從而全面提高教學質量。
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