20xx高等職業(yè)院校大學(xué)生國防教育存在問題原因及對策-資料下載頁
2025-01-17 02:58本頁面
【正文】 一課，但沒有上升到事關(guān)國防建設(shè)大局的高度對待。軍事理論課程更困難，甚至難以作為一般課程納入正常教學(xué)計(jì)劃，導(dǎo)致開課率低下，甚至沒有開課?！ 。ㄈ┸娛抡n程師資力量薄弱 軍事課程師資力量薄弱在高等職業(yè)院校乃至普通高校具有一定的普遍性。受復(fù)雜因素的影響，高校難以找到足夠的能夠勝任軍事理論課程教學(xué)的教師，尤其是缺少有軍隊(duì)經(jīng)歷的教師。而沒有相關(guān)專業(yè)背景的教師承擔(dān)軍事課程，授課質(zhì)量將大打折扣，反過來缺少師資又成為高等職業(yè)院校不開或少開軍事課程的“合理”理由。新生入學(xué)軍事訓(xùn)練則好一些，一般都能通過從駐地部隊(duì)聘請教練、培訓(xùn)軍訓(xùn)骨干等方式解決師資問題，落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。 ?。ㄋ模┙逃Y源利用不充分 除了本校的師資和現(xiàn)有資源外，高等職業(yè)院校大學(xué)生國防教育可資利用的資源很多，學(xué)校能夠聘請到的老八路、老解放、老抗屬，知名英模、專家學(xué)者、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等都是開展大學(xué)生愛國主義傳統(tǒng)教育的優(yōu)質(zhì)師資，抗戰(zhàn)遺址、駐地軍營、哨所等都是開展大學(xué)生國防教育的重要資源。從目前情況看，開發(fā)利用得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。調(diào)查可知，學(xué)校周邊不乏駐軍，軍地共建活動開展得不夠充分。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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