20xx青年教師培養(yǎng)心得參考總結(jié)范文5篇-資料下載頁
2025-01-17 02:55本頁面
【正文】 實踐，成為本身專業(yè)開展的主人。教師必須抱著積極主動的心態(tài)，尋找一切有用的教育資源，利用一切可能的時機(jī)向書籍學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?！ 《⒔處煹膶I(yè)開展需要專家的引領(lǐng)?！ ≡诮處煂I(yè)開展的過程中，專家的引領(lǐng)是必要的。沒有專家的引領(lǐng)，沒有先進(jìn)理論的指導(dǎo)和帶動，一線教師難以打破多年教學(xué)經(jīng)歷累筑起來的藩籬，專業(yè)開展的預(yù)期往往落空。但是，我們必需要弄明晰的一點是，專家的理論引領(lǐng)并不能處理教師的所有實踐征詢題。因此，我們必須在弄明晰專家引領(lǐng)的作用的前提下，認(rèn)真設(shè)計專家引領(lǐng)的方式，讓廣大一線教師可以獲得的協(xié)助――教育智慧。知識給予了教師課堂教學(xué)的底氣，智慧給予教師靈氣，一個同時擁有底氣和靈氣的教師才會大氣，才會表現(xiàn)出高度的教育機(jī)智?！ ∪⒔處煈?yīng)注重校本研修?！ ⌒１狙行薜谋举|(zhì)是以校為本，這是教師專業(yè)開展的主陣地。它擯棄了傳統(tǒng)的自上而下的研究方法，注重學(xué)科理論與教學(xué)實踐的有機(jī)統(tǒng)一，注重理論在教學(xué)實踐中的運用和修正。校本研修可以為廣大教師提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力支持，是教師專業(yè)開展的主戰(zhàn)場。一個教師只要走“教、思、研”的道路，開展實在有效的行動研究，就能使平時的一線教學(xué)工作經(jīng)歷教訓(xùn)上升到具有普遍意義的理論高度，如此的教師就不再是一個教書匠?！ 〗處煂I(yè)開展的目的是實現(xiàn)教學(xué)實踐活動的創(chuàng)新，實現(xiàn)教育的整體創(chuàng)新，使之更加符合素養(yǎng)教育的要求，符合教育為日益開展的國家和社會培養(yǎng)和提供更多有用人才的要求――這應(yīng)當(dāng)是教師專業(yè)開展的一個高層次目的。因此，教師的專業(yè)開展離不開學(xué)校有效的治理制度的標(biāo)準(zhǔn)，離不開校本研修的合作交流，離不開課堂教學(xué)的探究與實踐，更離不開本身的奉獻(xiàn)精神和努力，只有實現(xiàn)上述條件的和諧統(tǒng)一，才能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長?！ 〗處煂I(yè)成長感悟與心得 十一月份第一場的講座使我印象深化，讓我有了方向感。在這學(xué)期我的工作和學(xué)習(xí)方向如下： 一、接手新的一個年級，看著學(xué)生期盼的眼神，我要努力地上好每一節(jié)課，關(guān)注每個學(xué)生，真誠地與學(xué)生交朋友，及時記錄課堂得失，寫下隨筆，不僅要提高本人的教學(xué)水平，也要提高本人與學(xué)生溝通、交流的才能，真正地做到走進(jìn)學(xué)生的心靈?！ 《⒗谜n余時間，多看專業(yè)書，重點要重溫語法，防止課堂口語的隨意性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。也利用業(yè)余時間多欣賞美文，開闊本人的心胸，提升本人的人文素養(yǎng)，并及時在博客上撰寫心得和隨想感悟。 三、對學(xué)生說得最多的一句話確實是“路是靠你本人走出來的”，希望收獲季節(jié)降臨時可以碩果累累，就需要平時的積累，希望本人可以堅持，堅持，堅持，在學(xué)習(xí)、工作、反思中過充實的每一天?！ 〗虩o定法，在教學(xué)過程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)?！ ?一)精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效 ，展示自我 “愛動”是兒童的天分。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈敏地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的時機(jī)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能?！ ?，歡樂學(xué)習(xí) 不管是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天分決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲?！ ∫浴百悺奔とご賹W(xué) (二)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的制造才能 讓音樂與生活營建寬敞的音樂教學(xué)空間。音樂本來確實是從生活搜集整理中制造出來的。 讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營建一種民主、自由、輕松、愉快的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系?！ ?三)在語文教學(xué)中我本著生本教育理念，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上動起來，本著教是為了不教的思想，放手讓學(xué)生自學(xué)，在課堂上展示本人的學(xué)習(xí)成果，收效特別好。另外，我還研究了小課題學(xué)低年級自主、合作學(xué)習(xí)方式?！ 】傊挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能做一個合格的，優(yōu)秀的教師，我將接著努力，以適應(yīng)飛速開展的社會。
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