20xx年骨干教師、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-10 00:46本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)的管理隊(duì)伍，抓好管理隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔管理人員，建設(shè)一支勤奮進(jìn)取，團(tuán)結(jié)、高效，廉潔的管理人員隊(duì)伍。2．加強(qiáng)科學(xué)管理，依法治校，以德治校，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律，法規(guī)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范。二 優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，認(rèn)真實(shí)施我校友會(huì)教師隊(duì)伍建設(shè)骨干教師培養(yǎng)工程，師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心，它不僅制約著教師教書(shū)育人的水平，而且直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，決定著素質(zhì)教育的成績(jī)。學(xué)校要有計(jì)劃的開(kāi)展青年培養(yǎng)提高工作，每一位教師要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，練好基本功，備好一節(jié)課，出一份好試卷，做一個(gè)好課件。三，加快骨干教師的培養(yǎng)努力培養(yǎng)和選就一批高水平的學(xué)科帶頭人和名師，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新，每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)“聽(tīng)、評(píng)、選”等活動(dòng)，主要采取觀摩教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)議總結(jié)等形式鼓勵(lì)并推薦教師參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)，使青年教師脫穎而出。第五篇：培養(yǎng)青年教師、骨干教師總結(jié)培養(yǎng)骨干教師、青年教師工作總結(jié)2012—2013學(xué)為了培養(yǎng)高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，我校以校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育依托，努力提高骨干教師隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，帶動(dòng)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)，保障了實(shí)施。我校調(diào)整了繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，配備了各項(xiàng)培訓(xùn)的專職培訓(xùn)教師，明確分工，完善了崗位職責(zé)，使培訓(xùn)工作有條不紊、緊張有序。盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時(shí)間，每一項(xiàng)培訓(xùn)所需的費(fèi)用投入，學(xué)校盡力支持。二、重新確立了培養(yǎng)、培訓(xùn)對(duì)象，明確了培訓(xùn)方向。我們通過(guò)對(duì)教師日常工作的管理和考核，將愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的教師姜偉明、李忠超等確立為骨干教師。建立骨干教師名冊(cè)。遵循“重點(diǎn)培育、整體推進(jìn)、全面提高”的原則，重點(diǎn)抓好骨干教師的培訓(xùn)。三、給骨干教師創(chuàng)造了脫穎而出的機(jī)會(huì)。首先，我們對(duì)骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、個(gè)別指導(dǎo)、集體點(diǎn)評(píng)。其次，為骨干教師創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)優(yōu)秀課觀摩、典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、外出學(xué)習(xí)、研討交流等形式，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后，激勵(lì)他們積極主動(dòng)地去探索與實(shí)踐，盡快的提高了教育科研能力，使之形成了各自的教育教學(xué)特色。本學(xué)年，我校組織教師進(jìn)行了主題備課、校內(nèi)研討課、在此基礎(chǔ)上，10月上旬由何曉燕老師參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，起到了示范帶頭作用，提高了骨干教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師研究教育教學(xué)方法的興趣，帶動(dòng)了全體教師的研究熱情。促進(jìn)了全體教師素質(zhì)的提高。四、有效落實(shí)了措施，提高了骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展了教育教學(xué)科學(xué)研究。我們努力營(yíng)造了學(xué)校的科研氛圍，引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極提倡、推薦青年教師參加了各項(xiàng)科研課題的研究。有效的提高了青年教師的科研能力和水平。開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。在備課答辯、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、引路課、家長(zhǎng)開(kāi)放課、匯報(bào)課、課后反思評(píng)課等活動(dòng)中我校堅(jiān)持以骨干教師為主，組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的示范和帶頭作用，輻射和指導(dǎo)作用。五、建立了評(píng)價(jià)機(jī)制，讓骨干教師在激勵(lì)中成長(zhǎng)。考評(píng)采取了每項(xiàng)培訓(xùn)隨機(jī)評(píng)價(jià)，專題檢查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。激勵(lì)了骨干教師的自我學(xué)習(xí)、提高。綜上所述，我校將本著“全員培訓(xùn)，自學(xué)為主，學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)”的原則對(duì)骨干教師進(jìn)行了各項(xiàng)培訓(xùn)，把培養(yǎng)骨干教師做為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，不遺余力地為骨干教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。工作中，還有許多不足，我們將在以后的工作中進(jìn)一步提高。
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