20xx村初中外來工隨遷學(xué)生德育教育的問題及對(duì)應(yīng)措施-資料下載頁
2025-01-17 02:51本頁面
【正文】 等進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并且范圍不能只局限于校內(nèi)，更要擴(kuò)展到校外，在時(shí)間上不僅要包含學(xué)習(xí)日內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，更要對(duì)學(xué)生放假期間的狀態(tài)進(jìn)行掌握[2]?！ 〗Y(jié)合廣州市的實(shí)際情況，外來隨遷學(xué)生家長往往工作較忙，在孩子身上的教育時(shí)間較短。學(xué)?？梢栽谂c家長商議得到同意的前提下，由學(xué)校內(nèi)的任課教師或班主任直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行代管，代管老師相當(dāng)于學(xué)生的第二父母，在日常的學(xué)習(xí)和生活中積極拉近師生距離，與學(xué)生做朋友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而彌補(bǔ)學(xué)生在家庭關(guān)愛和教育中的缺失。在實(shí)踐過程中，教師可以從孩子的興趣愛好關(guān)注熱點(diǎn)等方面入手，與孩子進(jìn)行交流，在此過程中需要教師摒棄上下級(jí)觀念，與學(xué)生進(jìn)行平等的溝通。 學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)際情況，定期開展心理咨詢活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將生活中的問題傾訴出來，從而及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，更好的幫助學(xué)生在陽光下健康成長，通過以情動(dòng)人的方式，讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的關(guān)愛，不僅增強(qiáng)了師生之間的信任，同時(shí)也使學(xué)生能夠以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中，強(qiáng)化學(xué)生行為的自我規(guī)范和學(xué)習(xí)主動(dòng)性[3]。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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