20xx骨干教師培訓個人參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:49本頁面
【正文】 班的學生都是來自于農(nóng)村的學生。對上班途中會遇到什么事耽擱，小孩們一時想象不出來，因此我依照學生的情況，引導學生，假設(shè)是你爸爸他會由于什么事耽擱過生日，請你想象爸爸會由于什么事耽擱不能回來?小孩們都舉起手來答復：“爸爸到山上找牛，牛還沒找到，因此耽擱了?！薄坝械恼f要把這一塊稻谷割完才回來，等等?！蔽蚁脒@也是一堂有效教學，由于學生從不明白到明白，引導學生投入學習過程。
有效教學堅持以學生開展為本的教學目的。不僅關(guān)注學生的考試分數(shù)，更關(guān)注學生的需求，學生體魂的強健，情感的豐富和社會習慣性的提升，從知識和技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，促進學生全方位的開展。
在這次培訓中使我收獲頗多，受益非淺。在今后的教學工作中，利用掌握的理念開展有效教學，奉獻本人的一份力量，為瓊中美妙的教育獻出一份愛。
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