20xx年骨干教師培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁
2024-08-23 23:06本頁面
【導(dǎo)讀】的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，近年來，在市教育局的指導(dǎo)下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效。為此，學(xué)校制定了《骨干教師評定標準》、本學(xué)期在全校進行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象的選拔。骨干、分層培訓(xùn)、講究實效的原則，采用集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式，同時，還要積極支持教師參加上級。雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。多年來，學(xué)校堅持年年評選師德標兵，為了使骨干教師都能完成上述"五個一"任務(wù)，學(xué)校積極總結(jié)交。展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表。成為校級骨干教師、教壇新秀或校級教學(xué)能手。整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。
【正文】 研究，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。 6 教研論文（ 12 分）：積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認真撰 寫教研論文，每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表。 幫帶工作（ 12分）：發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，承擔(dān)培養(yǎng) 12 名青年教師的任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容，并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師、教壇新秀或校級教學(xué)能手。 班主任工作（ 12 分）：擔(dān)任班主任多年，所帶班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃。按照這個標準，每年考核認定一次，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高。 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干 教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。
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