20xx骨干教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:58本頁面
【正文】 進(jìn)步。校本教研是當(dāng)今老師專業(yè)化的重要途徑，學(xué)校從學(xué)校開展的高度,從老師群體的現(xiàn)狀發(fā)覺咨詢題，組織老師開展校本教研。將老師實(shí)踐中的咨詢題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)動(dòng)全體老師和一切能夠調(diào)動(dòng)的力量，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求最優(yōu)的處理策略。在研究的過程中提升老師的專業(yè)才能。有時(shí)研究教學(xué)，有時(shí)解讀課標(biāo)，研究的切入口不同，但最終到達(dá)提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師專業(yè)素養(yǎng)的才能。
培訓(xùn)盡管完畢了，但學(xué)習(xí)和考慮并沒有停頓，也不能停頓!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷協(xié)助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善本身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。相信，今后，我會(huì)一如既往，將本人的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使本人真正起到一個(gè)骨干老師的作用。
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