20xx班主任工作參考總結在反思中前行_0通用-資料下載頁
2025-01-17 02:42本頁面
【正文】 時間活動。針對班級剛開學時，收作業(yè)慢、早讀利用不好的征詢題，我想出了國外一些教師運用的“派特”時間，來引導學生快速收作業(yè)，增加早讀時間。由于小孩們是七點半到校，假設他們可以在七點三十分收好作業(yè)，開始朗讀，那么就為小孩們增加5分鐘的“派特”時間，這個時間可以積累，積累后，他們可以在商量后決定什么時候使用，使用的方式可以是：欣賞一部影片、到操場娛樂、帶來玩具玩等，小孩們特別喜歡這一活動，收作業(yè)快了，早讀時間利用得好了。
三、查找缺乏，以便更好地成長
。
喜歡運動，卻無法去運動，這種感受真是難受。往常每次學生跑步，我都會跟著小孩一起跑，既能起到示范作用，又能鍛煉本人的身體。然而，腳受傷后，卻無法再跟隨著這些可愛的小孩們。他們仍然挺明白事的，可以認真跑。但整體跑步質量仍然需要提高，這也是下學期本人需要努力的一個方向。
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