20xx小學班主任年終工作參考總結(jié)_0通用-資料下載頁
2025-01-17 02:30本頁面
【正文】 了前測工作進入構(gòu)建階段，為此，我校的課堂教學評價采納了新的評價表，并構(gòu)建了課堂教學中老師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作。
第三、課題的申報立項工作。
新一輪課程改革已經(jīng)開場，如何盡快理解、掌握、使用好新教材?如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來?需要我們做出積極地探究，也為我們進展教育科學研究開拓了新的領(lǐng)域，提出了新的課題。依照我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。
回憶一學年的工作，盡管獲得了一些收獲，但還存在一定咨詢題，比方，在工作中缺乏創(chuàng)新認識，存在一種惰性思想，未能獲得可喜的業(yè)績。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。
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