20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)五年級(jí)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:40本頁(yè)面
【正文】 步。因此在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我向各位家長(zhǎng)提出：不管多忙，都要抽空看一下家校聯(lián)絡(luò)本，在上面簽下本人的名字。翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長(zhǎng)檢查每道題，只是要讓學(xué)生明白本人必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母要檢查出來(lái)的這種認(rèn)識(shí)，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)的一個(gè)方法。 在開(kāi)學(xué)出，我就告訴同學(xué)我的號(hào)碼和號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)絡(luò)，我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)絡(luò)，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，能夠隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)生的情況，協(xié)助家長(zhǎng)共同對(duì)待小孩的進(jìn)步和存在的咨詢(xún)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好小孩?！ ∥?、稍不如人意處 盡管為建立這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
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