20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任教學(xué)工作參考總結(jié)高中-資料下載頁
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 在這一點上，我依然比擬留意的。我班的苑召吉同學(xué)，平時比擬的散漫，不太恪守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績比擬差。一次他居然私自把帶來學(xué)校，同時在上晚自習(xí)的時候偷玩，結(jié)果被我發(fā)覺了。發(fā)覺以后，我并沒有惡語相向，并沒有一味的責(zé)難他，而是對他”曉之以理，動之以情“，用本人的耐心和愛心來做他的思想工作。向他講述了帶的危害。我告訴他：玩只會妨礙學(xué)習(xí)，對本人一點好處也沒有。而且我容許他要替他保管到星期五，星期五放學(xué)以后就還給他，讓他從此以后不要再帶到學(xué)校來了，假如再帶來的話，就會被沒收。他容許了。同時向我承假設(shè)：以后絕不會再把帶到學(xué)校了來了。星期五放學(xué)回家以后，他還主動給我打來了。這幾天我發(fā)覺他變了：變得恪守紀(jì)律了。也變得愛學(xué)習(xí)了。尤其是在今天的語文課上，我驚喜的發(fā)覺他在出聲的、大聲的背誦古詩了，這真是讓我沒有想到的。
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