20xx年學(xué)校教務(wù)處工作參考總結(jié)3篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)理念培育性命今后教學(xué)工作實(shí)踐系統(tǒng)積極索求“五環(huán)導(dǎo)學(xué)三步晉升講堂方式下各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作方式連續(xù)奉行集體備課和導(dǎo)學(xué)案操演案的編寫，開展厚實(shí)教學(xué)工作活動(dòng)起勁促成門生周全進(jìn)展不息厚實(shí)“綠色教導(dǎo)外延。強(qiáng)化教務(wù)處指示辦事和督查功能充分發(fā)揚(yáng)學(xué)科組和年級(jí)組感化保證失常教導(dǎo)教學(xué)工作秩序?qū)W校教學(xué)工作質(zhì)量穩(wěn)步前行。二、重點(diǎn)事情（一）深化講堂革新加強(qiáng)催促查抄。，全員介入學(xué)校召開行政接頭實(shí)行計(jì)劃，提出了“五環(huán)互動(dòng)三步晉升講堂教學(xué)工作方式，做好學(xué)校各個(gè)部分事情合作，全員介入互相合營(yíng)。教務(wù)處召開備課組長(zhǎng)集會(huì)，培訓(xùn)列位備課組長(zhǎng)。召開了學(xué)校教職工集會(huì)，講清了課改的必要性詳細(xì)操縱方式。各個(gè)備課組按照本年段和本學(xué)科特色制訂出本學(xué)科講堂方式。，以點(diǎn)促面。教務(wù)處捉住進(jìn)步前輩典范構(gòu)造進(jìn)步前輩教員舉行教訓(xùn)交換學(xué)校應(yīng)用周二行政時(shí)候，組織了八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)馮xx舉行年級(jí)奉行教訓(xùn)交換。宋xx先生的小組設(shè)置裝備擺設(shè)教訓(xùn)交換。張xx先生的課改后的班級(jí)治理教訓(xùn)交換。這些土生土教訓(xùn)先生詳細(xì)操縱設(shè)備。集體備課已成為我校的一項(xiàng)慣例事情，也是首要一環(huán)。明確了備課組長(zhǎng)和備課組審核細(xì)則，加強(qiáng)了查抄傳遞。做到每周查抄，每學(xué)期審核評(píng)選。導(dǎo)學(xué)案操演案的編寫按照分歧學(xué)科詳細(xì)情形而定。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)展了調(diào)查研討，教務(wù)處教科室對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)展了審核關(guān)于物理組編寫優(yōu)良導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)展了推行進(jìn)修。，深化革新。在對(duì)備課組長(zhǎng)懇求懇求每次接頭要對(duì)前一周教學(xué)工作舉行深思經(jīng)由過程深思促成講堂的優(yōu)化。教務(wù)處集合構(gòu)造備課組深思講堂革新不息深化。教務(wù)處連系推普周、勞動(dòng)手藝培訓(xùn)活動(dòng)積極構(gòu)造門生參加了厚實(shí)多彩活動(dòng)連系政教處的讀書節(jié)，各個(gè)語(yǔ)文備課組確信閱讀書目閱讀時(shí)候、閱讀后活動(dòng)門生閱讀真正落到實(shí)處活動(dòng)舉行勞技征文競(jìng)賽制造展板舉行鼓吹。各個(gè)備課組連系本學(xué)科特色構(gòu)造硬筆、繪畫、降落傘競(jìng)賽，大大提高了門生進(jìn)修本學(xué)科樂趣。教務(wù)處按照懇求，派專人學(xué)校講堂教學(xué)工作從面上加強(qiáng)了巡視制造標(biāo)題實(shí)時(shí)傳遞保障課改的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍治理，做到正確無(wú)誤按照新的學(xué)籍網(wǎng)上治理軌制，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)籍治理。本學(xué)期涉及到小一和月朔重生的學(xué)籍信息搜集。在以往教訓(xùn)的根底上注重細(xì)節(jié)。信息搜集培訓(xùn)凸起搜集必須的信息點(diǎn)）——分班一一核實(shí)頻頻核實(shí)）——上報(bào)創(chuàng)立檔案嚴(yán)峻施行學(xué)籍治理無(wú)關(guān)劃定確切抓好學(xué)籍結(jié)實(shí)事情門生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)入學(xué)復(fù)學(xué)卒業(yè)相關(guān)材料標(biāo)準(zhǔn)報(bào)表妥當(dāng)保存下級(jí)懇務(wù)實(shí)時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍治理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)籍涌現(xiàn)個(gè)體非凡標(biāo)題實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)一樣落實(shí)。（三）開展講堂調(diào)研，進(jìn)一步優(yōu)化講堂教學(xué)工作。本學(xué)期教務(wù)處開展講堂調(diào)研、六九年級(jí)畢業(yè)班事情講堂調(diào)研，走進(jìn)講堂先生講堂教學(xué)工作實(shí)時(shí)診斷，發(fā)揮了教務(wù)處教員指示贊助催促感化慣例事情連續(xù)保持教學(xué)工作慣例做到“七個(gè)保持巡視軌制。由教務(wù)處部署職員講堂教學(xué)工作慣例舉行逐日巡視，做好記錄歸入教學(xué)工作慣例審核留意晉升早讀、午自習(xí)、活動(dòng)課質(zhì)量保持巡視軌制。每周末教務(wù)處牽頭構(gòu)造一次講堂慣例巡視，并將結(jié)果在全校傳遞制造標(biāo)題實(shí)時(shí)整改保持每周隨堂聽課一節(jié)分擔(dān)教學(xué)工作副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周懇求聽一節(jié)隨堂明白得教員講堂教學(xué)工作情形保持每周訪談一位教員分擔(dān)教學(xué)工作副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周懇求一位教員交換明白得教員本人、該學(xué)科教學(xué)工作情形學(xué)校教學(xué)工作治理看法建議保持每周訪談一位門生分擔(dān)教學(xué)工作副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周懇求一位門生交換明白得該班級(jí)及該年級(jí)教學(xué)工作功課情形保持月普查軌制每個(gè)月最初一周，教務(wù)處牽頭構(gòu)造各備課組長(zhǎng)教員慣例舉行一次普查，對(duì)每位教員教學(xué)工作慣例舉行一次小結(jié)，教務(wù)處抽查，并納入了月績(jī)效審核保持每個(gè)月一次講堂調(diào)研按照學(xué)校教學(xué)工作情形確信調(diào)研主題構(gòu)造學(xué)校的教研組長(zhǎng)主干教員親臨講堂舉行診斷研究催促進(jìn)步講堂效益標(biāo)預(yù)備課組治理保持“四個(gè)軌制保持每周備課軌制懇求每一個(gè)備課組對(duì)立時(shí)候地址舉行集體備課保持教務(wù)處每周查抄軌制。教務(wù)處專任職員對(duì)每周的備課組事情舉行查抄保持行政聯(lián)絡(luò)軌制每一個(gè)備課組落實(shí)聯(lián)絡(luò)行政，起到催促指示感化保持備課組展示活動(dòng)。不定期部署備課組在全校舉行集體備課展示活動(dòng)正當(dāng)部署好了大規(guī)模教員且自代課我們學(xué)校情形非凡，外出進(jìn)修抱病、產(chǎn)假教員數(shù)目不少加上每位教員的工作量特別大部署教員代課便是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐煩說明頻頻商量才能落實(shí)保障學(xué)校失常教學(xué)工作秩序先生們的外出進(jìn)修積極介入學(xué)校與家長(zhǎng)一樣事情。教務(wù)處就招生、學(xué)籍講堂教學(xué)工作教員教學(xué)工作行動(dòng)耐煩的與家長(zhǎng)說明一樣，做到鼓吹說明報(bào)告請(qǐng)示充分發(fā)揚(yáng)教務(wù)處鼓吹一樣天分機(jī)能。四、工作中缺乏往后起勁偏向勞碌的一學(xué)期立即完畢勞績(jī)教訓(xùn)，也有遺憾鄙人學(xué)期事情中有如下盤算：。，教務(wù)處事情當(dāng)前的工作中，教務(wù)處起勁進(jìn)步治理程度，健全各項(xiàng)軌制，加大治理力度經(jīng)心瀆職，做好各自分擔(dān)事情結(jié)合合作，調(diào)動(dòng)泛博教員的積極性進(jìn)步學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量做出應(yīng)有進(jìn)獻(xiàn)
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