20xx年學校教務(wù)中期參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 02:35本頁面
【正文】 獲得好成績?。?）地理組本次地理組的科技節(jié)活動，結(jié)合教學內(nèi)容，組織學生動手制造地球儀，充分發(fā)揮了同學們的想象力。初二年級圍繞“太陽系”做了在一起宣傳展板；10月19日在初二地理組教師的帶著下，他們還組織了測量太陽高度的活動。期中初二（8）班德杜永斌同學通過探究研究還自制了測量太陽高度的簡易儀器，目前正在申報個人專利。（9）小站指導教師朱艷紅，帶著站的全體同學深化到科技節(jié)每個活動之中進展及時宣傳報道。小完成稿件：25篇，涉及內(nèi)容：生物，思品，音樂等學科教師的采訪稿、現(xiàn)場體會等。有了前幾次的經(jīng)歷，朱艷紅教師指導的站工作進展有序，信息覆蓋面廣。由于提早安排的采訪任務(wù)，讓們選擇發(fā)揮的空間特別大，在校園信息搜集中我們將更加努力。負責科技節(jié)報紙報道的朱繼春主任充分小們的稿件，稿件多，質(zhì)量高，有靈氣。每個教研組的活動，精彩紛呈?；顒痈P(guān)注內(nèi)涵和質(zhì)量，立足體驗，倡導“創(chuàng)新”，推進了學科課程研究，提升了教師創(chuàng)新認識，構(gòu)建了和諧爽朗的科技校園文化。今年的科技節(jié)活動在第三屆根底又新的提升，經(jīng)典保存的活動比較多，這些保存工程越來越成熟，做得越來越出色，也涌現(xiàn)了新穎的活動。往常特別多文科學科常常糾結(jié)于“科技”二字，今年，跳出科技，更關(guān)注科技節(jié)的“探究”、“創(chuàng)新”的特征?！＿@些活動，都反映了教師這些年教育理念的變化，對“科技創(chuàng)新”有了更本質(zhì)的理解。給小孩傳遞精神：探究神奇，追求真理?？萍冀處焸儓F隊的每位教師：享受創(chuàng)新，收獲友誼，歡樂人生。校園中沒有純粹的教學行為，如何樣給予教學行為以教育的意義？比方不管哪個年級，目前都還有特別少數(shù)學業(yè)成績特別不如人意的小孩，我們不能無視他們的存在。如何幫扶他們？我們感受，好像最最重要的是，我們教師不能哄騙他們，不能忽悠他們，不能敷衍他們，我們要真誠地協(xié)助他們，同時也尊重他們不接受協(xié)助的“自由”。 假設(shè)我們做不到發(fā)自內(nèi)心腸愛他們，我們可以時刻提示本人尊重他們、信任他們，恰如其分地關(guān)注他們，必要時推一把。 這些小孩，假設(shè)和其別人一樣每天回家逐題做學案，那真是一件特別痛苦的事情。因而我們建議，所有學案中的標題都是選做題?！ 〖僭O(shè)我現(xiàn)在數(shù)學的水平100分只能考20分，那么我把下次成績定位于30分。分析一下下次測試的范圍，想想如何樣就能拿到4050分，按照這個目的來安排本人的課內(nèi)課外的復(fù)習、作業(yè)與復(fù)習，一定比方今更有效?！ 【腿绱艘徊讲阶x明白課本，一步一步恢復(fù)決心。只要還能進步，只要還在進步，決心就會恢復(fù)，對學習就不會無望乃至無望?！ ∈裁磿r候都要實事求是，面對現(xiàn)實想方法。從最害處入手，往最好處努力。近來課堂聽的幾節(jié)有一定工作年限教師的課，都特別嚴謹、標準，條理井然，板書特別明晰，交代特別明晰，環(huán)節(jié)也特別緊湊。 只是隱隱覺得，課堂氣氛還略顯得沉悶了一點，不是圖歡聲笑語的喧嘩，但一節(jié)課假設(shè)就如此平平淡淡地上下來，安安靜靜地學下來，波濤不驚地完成了教學任務(wù)，大概確實少了些什么?！ ≌n堂教學確實有技術(shù)含量，但是熱情也特別重要?！ ∥覀兘處熑绾螛右员救藢虒W內(nèi)容的熱情，來喚醒學生的學習熱情。 我們本人的熱情從哪里來？如何長期維持教育教學的熱情？ 教師的熱情從持續(xù)的閱讀中來，從持續(xù)的反思中來。讀、思、做、寫，在閱讀中產(chǎn)生靈感與嘗試的沖動，在熱情中行動，在行動中反思，在反思成長。
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