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學校20xx年度教務處工作總結專題-資料下載頁

2025-11-06 13:08本頁面
  

【正文】 文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等,積極克服工作量大,勞動強度的困難,保障了教育教學工作的順利進行。為切實增強學生體質,營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學氛圍,教務處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織,積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式,增強實效性上動腦筋,開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,加強“兩操”與大課間運動與保健的質量。為了使學生整體素質得到提高,提高學生的文化素養(yǎng),挖掘學生的各種潛力,音美組在本學期除了完成正常的音樂美術教學任務以外,共組織校內(nèi)校外藝術活動20次,本學期,在烏市中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中,獲市級一等獎,陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學書法競賽中,輔導學生6人次獲獎,并獲輔導教師“二等獎”??傊緦W期教務處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下,今后進一步做好各項工作,為實現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。烏市二中教務處 2014/6/18第五篇:學校教務處工作總結大同x中教務處20102011學年第二學期工作總結以全面貫徹教育方針、提升教學質量、辦人民滿意的學校為重點,堅持“以評促教”工作與日常教學相結合的原則,狠抓教學內(nèi)涵建設;堅持分工明確、責任落實的原則,使各項工作落實到人,現(xiàn)將本學期教務處工作總結如下:一、從教學常規(guī)抓起,完善“三維一體”,打造高效課堂加強教學常規(guī)、規(guī)范從教行為。教師樹立依法執(zhí)教意識,杜絕了教學中的違規(guī)、違法行為。全體教師對照“教學十不準”自查自糾,每位教師認真履行,做到令行禁止。本學期杜絕六種課堂不良行為:杜絕教師授課中途停學生課,杜絕私自換課(包括早讀、自習),杜絕自習中途離班,杜絕遲到、拖堂現(xiàn)象,杜絕上課接聽手機,杜絕教師上課吸煙。教務處每天不定點巡查課堂,檢查教學常規(guī)執(zhí)行和教師組織教學的情況,糾正教育教學過程中的不良行為,發(fā)現(xiàn)問題及時通報。落實“三維一體”、提高課堂實效。本學期是學校創(chuàng)新課堂教學模式“三維一體”的完善和全面落實的關鍵時期。根據(jù)上學期調研情況,重點落實以下幾點:“五二二零”落實在自主學習的針對性要強,要學有所思;小組合作落實在堅決不搞形式主義“小組合作學習”;學案落實在指導性上,避免了單純完成任務性的學案,避免浪費資源的現(xiàn)象,學案中主要體現(xiàn)學生自主預習發(fā)現(xiàn)的問題。本學期教師進一步優(yōu)化教學流程,細化教學步驟,在教學中做到了“三個服從”:即教導學生課前預習、指導學生課堂質疑、指導學生溫故知新;落實集體備課制度、落實課堂和單元檢測制度、落實作業(yè)、試卷批改分析反饋制度。努力做到“六個有效”:有效備課、有效上課、有效作業(yè)(練習)、有效課外輔導、有效組織實驗、有效實施評價。(二)、從管理細節(jié)抓起,堅持管理“十制度”,為教學保駕護航落實幫教制度。開學初,我們教務處制定了“大同x中學困生幫教活動方案”,其中包括調查建標、結對、幫扶、跟蹤反饋、督查考核,特別是結對幫扶從任課教師到班主任、年級主任、年級主管、中層干部一直到校長人人有幫扶對象,周周和學困生見面談話。為貫徹落實“為學生的健康成長服務”精神,樹立“以學生發(fā)展為本,堅持全體學生全面發(fā)展”和“不放棄每一個學生”的基本理念,本學期重點落實學困生幫教制度,促進全體學生的和諧發(fā)展。學困生幫教的原則:人格上尊重、生活上關懷、心理上疏導、學習上幫助。由年級和班主任協(xié)商確定各班學困生及學困生的后進程度及確定幫教對象。幫教辦法從感情交流、日常關心,學習指導、疑難解答為主,和家長取得聯(lián)系,采用物質鼓勵和精神鼓勵等措施。幫教教師按規(guī)定記錄幫教記錄冊,幫教教師定期向班主任和年級反饋幫教情況。幫教責任到人、落到實處,每位教師制定詳細計劃,本學期校領導、中層干部認真督導、檢查、并且參加到幫教活動中,確立具體幫教對象、目標。強化檢查通報制度。加大教師業(yè)務檢查、考核工作力度,進一步強化教學常規(guī)的過程監(jiān)控,促使教師工作的規(guī)范性、主動性和積極經(jīng)驗,達到共同提高的目的。三級聽課都將結果、評價及問題的解決方案以書面形式及時向學校反饋。聽課后大家交流總結各學科的優(yōu)劣,精心備課,教學中注重重點突出,難點突破,全校教師都按“三維一體”的模式進行教學,而且在課堂使用學案導學,增大了課容量,同時加強了鞏固練習。這使我校教學方法大有改進,部分教師應用學情與教材結合,充分調動學生激發(fā)學生的學習的熱情,調動全體學生學習積極性激活了整個課堂,課堂顯得活躍而有序,生動而長智,經(jīng)過大家第一階段的聽課又推出兩位教師x、x在全校初一、二年級講了“面向全體、調動學生”的示范課,全體教師感到教學中“三維一體”中的小組合作特別重要,從而把全校教師的互幫互學又推向一個新的高潮。每月定時進行教案和作業(yè)檢查,對每位教師的教案檢查個數(shù)、重點、難點的突破,問題探究,板書設計特別是有無德育滲透,課后小紀是重點檢查內(nèi)容。必須進行認真檢查,檢查歸納出優(yōu)點;有目的,有時間,有重點、難點,有教學學法,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師對在備課后多次修改自已的教案,完善課堂教學,作業(yè)檢查著重批改的次數(shù)、是否有分層作業(yè)、有無評語和是否批改。本學期共計檢查教案4次,作業(yè)4次,評出優(yōu)秀教案、以及優(yōu)秀作業(yè)的班級,并在大會上通報表揚。從而鼓勵教師互相學習取長補短。完善聽評課制度。加強隨機聽課、雙向交流的教學督查活動。繼續(xù)組織教學督導小組深入課堂,及時了解教情、學情。堅持教師間相互聽課制度。教師聽課不少于25節(jié),年級主任、教研組長、備課組長、青年教師不少于30節(jié),中層干部不少于40節(jié),校級領導不少于 的校展示課、學科組研討課、教研組學習指導課、備課組匯報課等課堂教學研討立體框架,多渠道提高全體教師的教學能力。③本學期繼續(xù)推出的初三年級“中考復習備考研討課”,以備課組為單位,隨堂進行。備課組教師和督導干部積極參與,深入研究,共同進步共同提高,促進高考備考水平的進一步提高。(四)、從職責抓起,加強處室自身建設,做好教學服務工作。嚴格執(zhí)行義務教育教學計劃,開足、開齊、上好各類必修課和綜合活動實踐課;合理設制編排全校各班的周課程表、教學進度表、作息時間表。認真履行服務教學、管理教學的職責,做好教師病事假代課安排,準確統(tǒng)計教師工作量、代課量,做好教師工作量的考核工作。合理高效利用新實驗區(qū),加強對教務處職能部門的管理。① 圖書室:本學期圖書室的工作有完成了三個重點:一是圖書及其它資料的編目、上架、借閱。普通類圖書及教學用資料的借閱必須遵循嚴格的圖書管理制度。二是將各學科課程所包含的教材種類、各門課程分冊數(shù)目、各學段所用教材及教參等,制成簡明的教材及教參等教學用資料的征訂數(shù)據(jù)。三是做好圖書室的衛(wèi)生工作,堅決不留死角。②實驗室:高度重視實驗室的衛(wèi)生安全工作,實驗員與實驗教師要對實驗過程及實驗學生、實驗設施高度負責。充分發(fā)揮實驗室的作用,保證實驗使用率。③微機室及多媒體室:負責教師及時對學生微機室進行全面維護,改善教學環(huán)境。機房工作:一是微機設備的管理與維護到位,二是學教務處年6月28日
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