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學(xué)校20xx年度教務(wù)處工作總結(jié)專題-資料下載頁

2025-11-06 13:08本頁面
  

【正文】 文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時(shí)打印試題、試卷等,積極克服工作量大,勞動(dòng)強(qiáng)度的困難,保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍,教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組織,積極實(shí)施在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動(dòng)形式,增強(qiáng)實(shí)效性上動(dòng)腦筋,開展了豐富多彩的校園陽光體育活動(dòng),加強(qiáng)“兩操”與大課間運(yùn)動(dòng)與保健的質(zhì)量。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外,共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動(dòng)20次,本學(xué)期,在烏市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中,獲市級(jí)一等獎(jiǎng),陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書法競賽中,輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎(jiǎng),并獲輔導(dǎo)教師“二等獎(jiǎng)”。總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績,但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。烏市二中教務(wù)處 2014/6/18第五篇:學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)大同x中教務(wù)處20102011學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)以全面貫徹教育方針、提升教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的學(xué)校為重點(diǎn),堅(jiān)持“以評(píng)促教”工作與日常教學(xué)相結(jié)合的原則,狠抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè);堅(jiān)持分工明確、責(zé)任落實(shí)的原則,使各項(xiàng)工作落實(shí)到人,現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下:一、從教學(xué)常規(guī)抓起,完善“三維一體”,打造高效課堂加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范從教行為。教師樹立依法執(zhí)教意識(shí),杜絕了教學(xué)中的違規(guī)、違法行為。全體教師對照“教學(xué)十不準(zhǔn)”自查自糾,每位教師認(rèn)真履行,做到令行禁止。本學(xué)期杜絕六種課堂不良行為:杜絕教師授課中途停學(xué)生課,杜絕私自換課(包括早讀、自習(xí)),杜絕自習(xí)中途離班,杜絕遲到、拖堂現(xiàn)象,杜絕上課接聽手機(jī),杜絕教師上課吸煙。教務(wù)處每天不定點(diǎn)巡查課堂,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行和教師組織教學(xué)的情況,糾正教育教學(xué)過程中的不良行為,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)。落實(shí)“三維一體”、提高課堂實(shí)效。本學(xué)期是學(xué)校創(chuàng)新課堂教學(xué)模式“三維一體”的完善和全面落實(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)上學(xué)期調(diào)研情況,重點(diǎn)落實(shí)以下幾點(diǎn):“五二二零”落實(shí)在自主學(xué)習(xí)的針對性要強(qiáng),要學(xué)有所思;小組合作落實(shí)在堅(jiān)決不搞形式主義“小組合作學(xué)習(xí)”;學(xué)案落實(shí)在指導(dǎo)性上,避免了單純完成任務(wù)性的學(xué)案,避免浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,學(xué)案中主要體現(xiàn)學(xué)生自主預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的問題。本學(xué)期教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)流程,細(xì)化教學(xué)步驟,在教學(xué)中做到了“三個(gè)服從”:即教導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生課堂質(zhì)疑、指導(dǎo)學(xué)生溫故知新;落實(shí)集體備課制度、落實(shí)課堂和單元檢測制度、落實(shí)作業(yè)、試卷批改分析反饋制度。努力做到“六個(gè)有效”:有效備課、有效上課、有效作業(yè)(練習(xí))、有效課外輔導(dǎo)、有效組織實(shí)驗(yàn)、有效實(shí)施評(píng)價(jià)。(二)、從管理細(xì)節(jié)抓起,堅(jiān)持管理“十制度”,為教學(xué)保駕護(hù)航落實(shí)幫教制度。開學(xué)初,我們教務(wù)處制定了“大同x中學(xué)困生幫教活動(dòng)方案”,其中包括調(diào)查建標(biāo)、結(jié)對、幫扶、跟蹤反饋、督查考核,特別是結(jié)對幫扶從任課教師到班主任、年級(jí)主任、年級(jí)主管、中層干部一直到校長人人有幫扶對象,周周和學(xué)困生見面談話。為貫徹落實(shí)“為學(xué)生的健康成長服務(wù)”精神,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持全體學(xué)生全面發(fā)展”和“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的基本理念,本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)學(xué)困生幫教制度,促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)困生幫教的原則:人格上尊重、生活上關(guān)懷、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上幫助。由年級(jí)和班主任協(xié)商確定各班學(xué)困生及學(xué)困生的后進(jìn)程度及確定幫教對象。幫教辦法從感情交流、日常關(guān)心,學(xué)習(xí)指導(dǎo)、疑難解答為主,和家長取得聯(lián)系,采用物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)等措施。幫教教師按規(guī)定記錄幫教記錄冊,幫教教師定期向班主任和年級(jí)反饋幫教情況。幫教責(zé)任到人、落到實(shí)處,每位教師制定詳細(xì)計(jì)劃,本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部認(rèn)真督導(dǎo)、檢查、并且參加到幫教活動(dòng)中,確立具體幫教對象、目標(biāo)。強(qiáng)化檢查通報(bào)制度。加大教師業(yè)務(wù)檢查、考核工作力度,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控,促使教師工作的規(guī)范性、主動(dòng)性和積極經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同提高的目的。三級(jí)聽課都將結(jié)果、評(píng)價(jià)及問題的解決方案以書面形式及時(shí)向?qū)W校反饋。聽課后大家交流總結(jié)各學(xué)科的優(yōu)劣,精心備課,教學(xué)中注重重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,全校教師都按“三維一體”的模式進(jìn)行教學(xué),而且在課堂使用學(xué)案導(dǎo)學(xué),增大了課容量,同時(shí)加強(qiáng)了鞏固練習(xí)。這使我校教學(xué)方法大有改進(jìn),部分教師應(yīng)用學(xué)情與教材結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性激活了整個(gè)課堂,課堂顯得活躍而有序,生動(dòng)而長智,經(jīng)過大家第一階段的聽課又推出兩位教師x、x在全校初一、二年級(jí)講了“面向全體、調(diào)動(dòng)學(xué)生”的示范課,全體教師感到教學(xué)中“三維一體”中的小組合作特別重要,從而把全校教師的互幫互學(xué)又推向一個(gè)新的高潮。每月定時(shí)進(jìn)行教案和作業(yè)檢查,對每位教師的教案檢查個(gè)數(shù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,問題探究,板書設(shè)計(jì)特別是有無德育滲透,課后小紀(jì)是重點(diǎn)檢查內(nèi)容。必須進(jìn)行認(rèn)真檢查,檢查歸納出優(yōu)點(diǎn);有目的,有時(shí)間,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有教學(xué)學(xué)法,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師對在備課后多次修改自已的教案,完善課堂教學(xué),作業(yè)檢查著重批改的次數(shù)、是否有分層作業(yè)、有無評(píng)語和是否批改。本學(xué)期共計(jì)檢查教案4次,作業(yè)4次,評(píng)出優(yōu)秀教案、以及優(yōu)秀作業(yè)的班級(jí),并在大會(huì)上通報(bào)表揚(yáng)。從而鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。完善聽評(píng)課制度。加強(qiáng)隨機(jī)聽課、雙向交流的教學(xué)督查活動(dòng)。繼續(xù)組織教學(xué)督導(dǎo)小組深入課堂,及時(shí)了解教情、學(xué)情。堅(jiān)持教師間相互聽課制度。教師聽課不少于25節(jié),年級(jí)主任、教研組長、備課組長、青年教師不少于30節(jié),中層干部不少于40節(jié),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于 的校展示課、學(xué)科組研討課、教研組學(xué)習(xí)指導(dǎo)課、備課組匯報(bào)課等課堂教學(xué)研討立體框架,多渠道提高全體教師的教學(xué)能力。③本學(xué)期繼續(xù)推出的初三年級(jí)“中考復(fù)習(xí)備考研討課”,以備課組為單位,隨堂進(jìn)行。備課組教師和督導(dǎo)干部積極參與,深入研究,共同進(jìn)步共同提高,促進(jìn)高考備考水平的進(jìn)一步提高。(四)、從職責(zé)抓起,加強(qiáng)處室自身建設(shè),做好教學(xué)服務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃,開足、開齊、上好各類必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課;合理設(shè)制編排全校各班的周課程表、教學(xué)進(jìn)度表、作息時(shí)間表。認(rèn)真履行服務(wù)教學(xué)、管理教學(xué)的職責(zé),做好教師病事假代課安排,準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)教師工作量、代課量,做好教師工作量的考核工作。合理高效利用新實(shí)驗(yàn)區(qū),加強(qiáng)對教務(wù)處職能部門的管理。① 圖書室:本學(xué)期圖書室的工作有完成了三個(gè)重點(diǎn):一是圖書及其它資料的編目、上架、借閱。普通類圖書及教學(xué)用資料的借閱必須遵循嚴(yán)格的圖書管理制度。二是將各學(xué)科課程所包含的教材種類、各門課程分冊數(shù)目、各學(xué)段所用教材及教參等,制成簡明的教材及教參等教學(xué)用資料的征訂數(shù)據(jù)。三是做好圖書室的衛(wèi)生工作,堅(jiān)決不留死角。②實(shí)驗(yàn)室:高度重視實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生安全工作,實(shí)驗(yàn)員與實(shí)驗(yàn)教師要對實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)學(xué)生、實(shí)驗(yàn)設(shè)施高度負(fù)責(zé)。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,保證實(shí)驗(yàn)使用率。③微機(jī)室及多媒體室:負(fù)責(zé)教師及時(shí)對學(xué)生微機(jī)室進(jìn)行全面維護(hù),改善教學(xué)環(huán)境。機(jī)房工作:一是微機(jī)設(shè)備的管理與維護(hù)到位,二是學(xué)教務(wù)處年6月28日
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