20xx年學(xué)校學(xué)期末校本教研階段參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:34本頁(yè)面
【正文】 隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領(lǐng)會(huì)。教師必須在這些場(chǎng)合給學(xué)生指點(diǎn)一下，只要三言兩語(yǔ)，不要啰里啰嗦，能使他們開(kāi)竅就行。教師經(jīng)常如此做，學(xué)生看書(shū)讀書(shū)的才能自然會(huì)提高?！卞X(qián)教師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對(duì)象，以教會(huì)學(xué)生閱讀為目的的“多重對(duì)話”（師生對(duì)華、生生對(duì)話、師與文本對(duì)華）。他的課堂中，注重了與學(xué)生真心交談，從多重對(duì)話中真正學(xué)會(huì)了閱讀，到達(dá)了“不需要教”境地。這也是錢(qián)教師導(dǎo)讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目的。
,,也經(jīng)常為本人不如別人而不斷努力,更會(huì)為別人多得幾個(gè)標(biāo)志而耿耿于懷,:每個(gè)星星上是五個(gè)人 (一個(gè)組)的地點(diǎn),我們班共40人,分為8個(gè)組,!
以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)探究與研究,在以后的教學(xué)工作中我一定會(huì)更加努力的研究!
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