20xx五年級(jí)語文教研組工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:21本頁面
【正文】 平時(shí)，我們加強(qiáng)小練筆的練習(xí)，學(xué)了《草原》，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課借物抒情的寫作方法，進(jìn)展了風(fēng)光描寫的片斷練習(xí)；學(xué)了《白楊》，我們給學(xué)生提供了寫作范式，指導(dǎo)學(xué)生夸夸祖國的建立者；學(xué)了《刷子李》，指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的一個(gè)特點(diǎn)，仿照課文來寫，這是學(xué)生寫人的作文中效果較好的一篇；學(xué)了《彩色的非洲》，讓學(xué)生仿照課文的表達(dá)方法，寫了《彩色的德州》。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的閱讀水平和寫作水平有了較大的提高。
三、缺乏和改良措施
我們五年級(jí)學(xué)生在閱讀和寫作上還亟待提高，書寫水平離我們的要求還非常遠(yuǎn)，下學(xué)期，在加大閱讀量的根底上，教給學(xué)生閱讀方法；習(xí)作方面，多給學(xué)生提供范式，進(jìn)展片段練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本人喜愛的作家的作品的風(fēng)格，逐步構(gòu)成本人的風(fēng)格。
前方的路任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)再接再厲，讓學(xué)生獲得更大的進(jìn)步。
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