20xx—20xx學年五年級語文教研組工作計劃合集五篇-資料下載頁
2025-10-26 12:56本頁面
【正文】 教學。教研組要引導教師深入研究教材，細讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力；引導教師能將研讀教材與研讀《標準》相結合，從而有針對性地設定教學目標。語文教師要博覽群書，提升自己的文學素養(yǎng)；建議教師與學生共同閱讀，并在閱讀中積累思考，豐厚自身的文學及教學底蘊。1．組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》和《六認真細則》，改革課堂教學方式。樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系。在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂 1內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。2．聽課交流活動重在研究、提升課堂教學水平。教研組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。鼓勵教師上公開課或研討課，對于交流、研究、展示課，要求聽課后撰寫評析或心得。3．教研組活動關注作業(yè)的設計和評價。作業(yè)布置要少而精，突出重點，多種作業(yè)形式并重；作業(yè)設計有梯度，符合差異教學的原理；拉長作業(yè)完成的時段；作業(yè)評價的手段要多樣化，以正面鼓勵為主，肯定學生的進步和發(fā)展。二．積極參加專業(yè)培訓，提升教師自身內涵。組織教研組教師積極參加校級和區(qū)級的各項培訓考核，努力提升自身的內涵。1．以教研活動為切口。通過教研，進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。教研內容為：制訂教學計劃，安排教學進度，落實教學要求，調整教學措施；集體備課，預設教學中出現的問題和解決策略，統(tǒng)一作業(yè)要求和作業(yè)量，把握難易度；安排單元測試，進行教學質量分析。2．以解題能力考試為突破口。為努力提高教師自身素質，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，使教師能夠更好地把握學科、把握教材、遵循教學規(guī)律、減輕學生負擔，進行科學教學，全面提升教學質量，教研組教師將認真對待并積極參加6月份的語文教師解題能力考核。具體工作安排三月：1．發(fā)放教學用書和備課本。2．制定本學期教學計劃和教學進度，討論各單元的教學重點難點。3．行政隨堂聽課?！傲J真”檢查：各教研組自查備課；教導處檢查備課本“六認真”檢查：各教研組自查作業(yè)本；教導處檢查作業(yè)本四月：。五月：1． 市評優(yōu)課評比。六月：“六認真”檢查：各教研組自查作業(yè)“六認真”檢查：行政檢查各教研組活動記錄。“六認真”檢查：行政檢查作業(yè)備課錄。，出復習卷。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1