20xx一年級語文教師年終教學工作參考總結范文-資料下載頁
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 詞。
學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末，大部分學生能寫出100多字通暢易明白的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生互相學習的習慣
在日常教學中，把學生分成了假設干個學習小組，一般前后桌。讓他們互相學習、互相討論、取長補短，輪番做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)視、協(xié)助他帶的學生學習，效果特別好。
通過一學期的教學，我開始探究到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目的。下學期接著探究、實驗，總結出適宜本人特點的教學方法來。
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