20xx教學(xué)工作參考總結(jié)畢業(yè)班班主任參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:17本頁(yè)面
【正文】 和。培養(yǎng)幾個(gè)幸福天使，提示幸福，傳遞幸福，制造幸福因子?！ 〉诙?、期中考試以后，我的班級(jí)有了一次痛定思痛的時(shí)機(jī)。 各科平均分應(yīng)該依然最高的，但是到了初三，比的是尖子生，拼的是升學(xué)率，平均分高沒(méi)什么大用。我班年級(jí)前二十名人數(shù)寥寥，三十致四十名到擁堵得非常。 失眠，反思?！ ”鞠胍孕腋３跞秊橹鞔蛩枷雭?lái)鼓舞小孩們苦中作樂(lè)，希望他們?cè)诜敝氐恼n業(yè)中時(shí)常感遭到被表?yè)P(yáng)的歡樂(lè)和被鼓舞的力量，但是事與愿違，我遇見(jiàn)了一群知足常樂(lè)，容易滿足，意志不堅(jiān)的小孩，他們需要的原來(lái)不是鼓舞，而是鞭策。不是柔情細(xì)語(yǔ)，而是榜喝一聲。 明白了這些，我明白本人該如何做了。山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去，改變不了事情，就改變本人
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