20xx年工作參考總結(jié)高中畢業(yè)班班主任工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 03:53本頁面
【正文】 成教育?！ 〕Ｒ?guī)治理是德育的重點，只有常規(guī)治理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立?！ ∏谟谟帽救说碾p手給學(xué)生做出示范?！ ≡趯W(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的阻礙也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣特別普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐步清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想獲得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的時機。比方隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的典范，進而產(chǎn)生“現(xiàn)在無聲勝有聲”的獨到效果?！ 〖訌娙粘Ｐ袨闃藴式逃?，強化行為標準的養(yǎng)成訓(xùn)練?！ ”緦W(xué)期我組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標準》，開展爭創(chuàng)“文明標兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明、爽朗向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、保護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容確實是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的根本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步?！ 〗栏竦臋z查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化?！ ○B(yǎng)成教育確實是通過各項活動，使同學(xué)們言行“標準化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期催促、檢查學(xué)生遵守標準的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵要素?！ 〖訌妼W(xué)生文明禮貌教育，協(xié)助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系?！ 『椭C的人際關(guān)系是健康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進展教育，倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”治理構(gòu)造并構(gòu)成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課按照檢查的反響結(jié)果進展教育?！ ∪?、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，同時要堅持下來。詳細操作如下： ?。?）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我催促他們做好課前預(yù)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成，班主任的工作變得特別輕松，班級的治理特別順心?！ 。?）抓發(fā)練習(xí)本：我留意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子確實是幾頁破紙。我往常無視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。因此有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在，我決不許有如此的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：確實是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不同意，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止?！ 。?）抓保持清潔：教室的清潔往往做得特別干凈，確實是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣?！ 。?）實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，通過努力可以達得到要求。 四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走?！ 『筮M生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是阻礙班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到本人的價值，同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品味到成功的歡樂和喜悅?！ ∵@個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)歷，這些經(jīng)歷是我今后治理班級的財富。因此，我深感班主任工作責任嚴峻，尚需不斷地磨練提高。我希望能汲取到更多的班主任工作經(jīng)歷，把班主任工作做得更好
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