20xx米跑教案優(yōu)選3篇-資料下載頁
2025-01-17 01:43本頁面
【正文】
良好：能夠較好的領(lǐng)悟技術(shù)動作要領(lǐng)，較好的完成動作，取得較好的成績。
及格：能基本掌握動作要領(lǐng)，能夠完成基本動作。
不及格：掌握基本動作要領(lǐng)較差，不能完成基本動作。
2．自評
短跑是一種比較容易掌握的跑步技術(shù)，我們在訓練時，要根據(jù)學生的個體不一樣有針對性的訓練，使每一個學生都能體會到體育訓練的樂趣，充分調(diào)動學生的進取性，讓學生既學到了體育知識，又鍛煉了身體，為健康體育、終生體育打下基礎(chǔ)。
1學生的個體差異要求教學人性化
2讓體育教學變得趣味和簡便
3．他評
1承認學生的個體差異，可是分強調(diào)統(tǒng)一目標、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一行動的規(guī)范化和有序性，
2把枯燥的技能學習轉(zhuǎn)變?yōu)楹啽恪⑷の兜幕顒舆^程。實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變，不僅僅會讓學生們感到新鮮趣味，并且能開發(fā)他們的創(chuàng)新本事
3要經(jīng)過體育課教會學生如何做人，而不僅僅是讓學生學習相關(guān)的體育知識。
4課前加一些游戲性質(zhì)的反應(yīng)練習
5跑步中的注意事項，認真做好運動前的準備活動
教學反思
經(jīng)過游戲使學生體驗50米全程跑的過程，是本課設(shè)計的中心思想。經(jīng)過本課發(fā)現(xiàn)有些學生跑的動作不合理，比如說蹲踞式起跑時，學生都明白怎樣樣來做動作，可是不能注意到細節(jié)技術(shù)動作的掌握，如身體重心不向前；雙臂打開不能與肩同寬等。本課教師還發(fā)現(xiàn)學生在起跑時蹬地不充分，教師應(yīng)指導學生做出正確技術(shù)動作。在以后的課中，教師能夠讓學生多做一些下肢力量的練習。
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讀了很久還是很多疑惑，但是也是很好的文章。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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