20xx普通高校國防教育發(fā)展路徑探析-資料下載頁
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 ，積極開展科學研究，形成了較為濃厚的學術文化氛圍，已承擔或正在研究十多項各級科研項目，學術成果較為豐富，包含有師資隊伍建設、教學方法改革、組織行為研究等多個領域，在江蘇及全國都形成了一定的影響，為學校國防教育可持續(xù)發(fā)展提供了更好的理論內(nèi)涵和行為指引。 ，為國防教育擴大社會影響。河海大學打破國防教育常規(guī)思維束縛，積極開展軍事體育相關競技活動，取得了較好的競技成績，形成了軍事競技文化氛圍，有效擴大了國防教育的社會影響。學校形成了三大軍事競技模塊。一是以國防生為主體參加的軍方競賽，包括我軍相關領域的軍事專業(yè)技能大賽；二是由學校組織的國旗護衛(wèi)隊、軍樂隊、定向越野隊、步槍隊等參加的專業(yè)比賽；三是由國防教育工作者參加的教學技能比賽及論文比賽。三大模塊相得益彰、相互交融，有效提升了我校的軍事競技文化氛圍，擴大了國防教育的影響?！ ⒖嘉墨I： [1] 張鎮(zhèn)華， [J]. 課程教育研究，2020（7）：8283. [2] ：高校國防教育發(fā)展路線審視[J]. 廈門大學學報（哲學社會科學版），2020（2）：149.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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