【總結(jié)】第一篇:初中物理教學(xué)有效性研究 初中物理教學(xué)有效性研究 有效的物理課堂教學(xué)是每位物理教師都應(yīng)該追求的。通過教師的有效教學(xué),可以提高學(xué)生的物理綜合素質(zhì)。要提高物理課堂教學(xué)的有效性,可以通過良好的師生...
2024-10-13 12:19
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)有效性研究 小學(xué)語文教學(xué)有效性研究 小學(xué)教育是我國正規(guī)教育的最初階段,是基礎(chǔ)學(xué)科教育的重要組成部分。小學(xué)語文作為一門工具性學(xué)科,是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。作為可以讓有效教學(xué)的種子自由生存...
2024-11-09 18:01
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)有效性研究綜述 課堂教學(xué)有效性研究綜述 ,這就是:老師教得很辛苦,學(xué)生學(xué)得很痛苦,,掌握哪些有效教學(xué)的策略,就顯得格外的迫切與重要了。 一、關(guān)于有效教學(xué)理念的界定 關(guān)于有效教學(xué)...
2024-11-04 12:38
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)的有效性研究 “課堂教學(xué)的有效性研究”開題報告 一、課題研究的背景 有效教學(xué)不僅是個理論層面的問題,更是一個研究的實(shí)踐問題。新課改的推進(jìn)離不開教學(xué)的主渠道——課堂,而當(dāng)前課堂中存...
2024-10-13 18:47
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)有效性研究總結(jié) 課堂教學(xué)有效性研究總結(jié) 張林芳 一、問題來源: 有效教學(xué)不僅是個理論層面的問題,更是一個行動研究的實(shí)踐問題。新課改的推進(jìn)離不開教學(xué)的主渠道——課堂,而當(dāng)前課堂中...
2024-11-03 22:05
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)有效性研究綜述 課堂教學(xué)有效性研究綜述 教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個重要組成部分。當(dāng)前中學(xué)教學(xué)有一個非常突出的問題,這就是:老師教得很辛苦,學(xué)生學(xué)得很痛苦,但學(xué)生們卻沒有得到...
2024-10-17 19:31
【總結(jié)】第一篇:如何提高學(xué)生分組實(shí)驗的有效性課題研究 如何提高學(xué)生分組實(shí)驗的有效性課題研究 一、課題研究的目的和意義: 愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師”?!冻踔形锢硇抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“物理教學(xué)要以...
2024-11-09 17:30
【總結(jié)】第一篇:課堂有效性 “通俗地說,課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動,學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從...
2024-10-06 23:08
【總結(jié)】第一篇:新時代如何培養(yǎng)學(xué)生迎接新挑戰(zhàn) 新時代如何培養(yǎng)學(xué)生迎接新挑戰(zhàn) 不同的時代會需要不同能力的人才,在當(dāng)今發(fā)展速度日新月異,科技進(jìn)步一日千里的時代,要想讓學(xué)生適應(yīng)競爭日益激烈的時代形勢,就要培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-14 20:34
【總結(jié)】初中物理復(fù)習(xí)課有效性研究無錫市藕塘中學(xué)錢月珍初中物理總復(fù)習(xí)是物理學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)生對整個初中物理知識進(jìn)行系統(tǒng)全面的認(rèn)識過程。只有很好地抓住這一環(huán)節(jié),才能讓學(xué)生對初中階段的物理知識有個系統(tǒng)的認(rèn)識,同時培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力、運(yùn)用知識的能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,所以物理總復(fù)習(xí)在整個教學(xué)過程中占有重要地位。然而,“復(fù)習(xí)課難教”是許多
2025-06-07 16:32
【總結(jié)】第四章管理研究的有效性?管理研究中,有效性(Validity)是被普遍接受的評價研究的指標(biāo)。這種評價與其說是對方法本身的優(yōu)劣進(jìn)行評價,不如說是對研究方法選擇與應(yīng)用是否適當(dāng)進(jìn)行評價。?任何理論都是由對有關(guān)概念、概念間關(guān)系的描述組成,并有其特定的理論背景和應(yīng)用范圍。因此對管理研究的評價,就集中在對有關(guān)概念及概念間關(guān)系研究的評價上,
2025-01-19 03:02
【總結(jié)】......LJKGH登記號盤錦市教育科學(xué)規(guī)劃專項課題立項申請·評審書課題名
2025-06-19 16:07
【總結(jié)】《小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)》課題研究第一階段總結(jié)羊場鎮(zhèn)中心學(xué)校唐玉碧為了總結(jié)經(jīng)驗,摒棄不足,更好的完成新階段的實(shí)驗任務(wù),現(xiàn)將這一階段的課題研究活動工作總結(jié)如下:一、調(diào)查閱讀現(xiàn)狀。我們采用問卷調(diào)查的方式,對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查中不但對學(xué)生的閱讀興趣、閱讀數(shù)量進(jìn)行分析,還對學(xué)生的閱讀質(zhì)量進(jìn)行分析,為后期的研究工作做準(zhǔn)備。二、制訂課題實(shí)施計劃。為了使本次課題實(shí)
2025-03-24 03:47
【總結(jié)】《小學(xué)生課外閱讀有效性研究》開題報告2011年6月20日一、課題研究的背景、????新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的課外閱讀提出了總要求:具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)在145萬字以上。其中小學(xué)低
【總結(jié)】第一篇:提高課堂教學(xué)有效性策略研究 提高課堂教學(xué)有效性策略研究 提高課堂教學(xué)有效性策略研究 摘要:有效備課是課堂教學(xué)有效性的基礎(chǔ)有效備課是課堂教學(xué)有效性的基礎(chǔ),教師只有在課前對教材認(rèn)真鉆研、思考...
2024-10-25 00:33