【總結(jié)】第一篇:初中物理教學有效性研究 初中物理教學有效性研究 有效的物理課堂教學是每位物理教師都應(yīng)該追求的。通過教師的有效教學,可以提高學生的物理綜合素質(zhì)。要提高物理課堂教學的有效性,可以通過良好的師生...
2025-10-04 12:19
【總結(jié)】第一篇:小學語文教學有效性研究 小學語文教學有效性研究 小學教育是我國正規(guī)教育的最初階段,是基礎(chǔ)學科教育的重要組成部分。小學語文作為一門工具性學科,是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。作為可以讓有效教學的種子自由生存...
2024-11-09 18:01
【總結(jié)】第一篇:課堂教學有效性研究綜述 課堂教學有效性研究綜述 ,這就是:老師教得很辛苦,學生學得很痛苦,,掌握哪些有效教學的策略,就顯得格外的迫切與重要了。 一、關(guān)于有效教學理念的界定 關(guān)于有效教學...
2024-11-04 12:38
【總結(jié)】第一篇:課堂教學的有效性研究 “課堂教學的有效性研究”開題報告 一、課題研究的背景 有效教學不僅是個理論層面的問題,更是一個研究的實踐問題。新課改的推進離不開教學的主渠道——課堂,而當前課堂中存...
2025-10-04 18:47
【總結(jié)】第一篇:課堂教學有效性研究總結(jié) 課堂教學有效性研究總結(jié) 張林芳 一、問題來源: 有效教學不僅是個理論層面的問題,更是一個行動研究的實踐問題。新課改的推進離不開教學的主渠道——課堂,而當前課堂中...
2024-11-03 22:05
【總結(jié)】第一篇:課堂教學有效性研究綜述 課堂教學有效性研究綜述 教學改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個重要組成部分。當前中學教學有一個非常突出的問題,這就是:老師教得很辛苦,學生學得很痛苦,但學生們卻沒有得到...
2025-10-08 19:31
【總結(jié)】第一篇:如何提高學生分組實驗的有效性課題研究 如何提高學生分組實驗的有效性課題研究 一、課題研究的目的和意義: 愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師”?!冻踔形锢硇抡n程標準》指出:“物理教學要以...
2024-11-09 17:30
【總結(jié)】第一篇:課堂有效性 “通俗地說,課堂教學的有效性是指通過課堂教學活動,學生在學業(yè)上有收獲,有提高,有進步。具體表現(xiàn)在:學生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從...
2025-09-27 23:08
【總結(jié)】第一篇:新時代如何培養(yǎng)學生迎接新挑戰(zhàn) 新時代如何培養(yǎng)學生迎接新挑戰(zhàn) 不同的時代會需要不同能力的人才,在當今發(fā)展速度日新月異,科技進步一日千里的時代,要想讓學生適應(yīng)競爭日益激烈的時代形勢,就要培養(yǎng)學...
2024-11-14 20:34
【總結(jié)】初中物理復習課有效性研究無錫市藕塘中學錢月珍初中物理總復習是物理學習中的一個重要環(huán)節(jié),是學生對整個初中物理知識進行系統(tǒng)全面的認識過程。只有很好地抓住這一環(huán)節(jié),才能讓學生對初中階段的物理知識有個系統(tǒng)的認識,同時培養(yǎng)學生的分析概括能力、運用知識的能力和終身學習的習慣,所以物理總復習在整個教學過程中占有重要地位。然而,“復習課難教”是許多
2025-06-07 16:32
【總結(jié)】第四章管理研究的有效性?管理研究中,有效性(Validity)是被普遍接受的評價研究的指標。這種評價與其說是對方法本身的優(yōu)劣進行評價,不如說是對研究方法選擇與應(yīng)用是否適當進行評價。?任何理論都是由對有關(guān)概念、概念間關(guān)系的描述組成,并有其特定的理論背景和應(yīng)用范圍。因此對管理研究的評價,就集中在對有關(guān)概念及概念間關(guān)系研究的評價上,
2025-01-19 03:02
【總結(jié)】......LJKGH登記號盤錦市教育科學規(guī)劃專項課題立項申請·評審書課題名
2025-06-19 16:07
【總結(jié)】《小學生閱讀習慣的培養(yǎng)》課題研究第一階段總結(jié)羊場鎮(zhèn)中心學校唐玉碧為了總結(jié)經(jīng)驗,摒棄不足,更好的完成新階段的實驗任務(wù),現(xiàn)將這一階段的課題研究活動工作總結(jié)如下:一、調(diào)查閱讀現(xiàn)狀。我們采用問卷調(diào)查的方式,對學生的閱讀情況進行調(diào)查,調(diào)查中不但對學生的閱讀興趣、閱讀數(shù)量進行分析,還對學生的閱讀質(zhì)量進行分析,為后期的研究工作做準備。二、制訂課題實施計劃。為了使本次課題實
2025-03-24 03:47
【總結(jié)】《小學生課外閱讀有效性研究》開題報告2011年6月20日一、課題研究的背景、????新課程標準對學生的課外閱讀提出了總要求:具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。小學階段課外閱讀總量應(yīng)在145萬字以上。其中小學低
【總結(jié)】第一篇:提高課堂教學有效性策略研究 提高課堂教學有效性策略研究 提高課堂教學有效性策略研究 摘要:有效備課是課堂教學有效性的基礎(chǔ)有效備課是課堂教學有效性的基礎(chǔ),教師只有在課前對教材認真鉆研、思考...
2025-10-16 00:33