20xx日本小小善意運動的生態(tài)德育及其啟示-資料下載頁
2025-01-17 01:24本頁面
【正文】 去剝奪或限制他人的生存發(fā)展是違反共生的生態(tài)道德準(zhǔn)則的，因此，樹立人與人關(guān)系協(xié)調(diào)的觀念不在于一個人，也不在于一個國家，而是要植入到世界各國的人們的心中。“小小善意”運動無疑是在踐行著這種理念。他們通過這場運動不斷地向更多人傳播善意的理念。同時，還積極同國外組織開展各種交流活動。并于1997年成立了“世界善意運動”：旨在激發(fā)出每個人更大的善意，并聯(lián)合起來創(chuàng)造一個和諧友善的世界。從而通過人與人的關(guān)系把生態(tài)道德理念傳播到世界的每一個角落?！ ?．規(guī)范日常生活中人與自然的交往行為 生態(tài)德育的任務(wù)是要使人們懂得在與大自然交往中存在著道德上的善惡問題，學(xué)會進(jìn)行正確的道德判斷，自覺地按照一定的善惡標(biāo)準(zhǔn)來選擇和調(diào)節(jié)自己的行為，并能逐步將這種道德認(rèn)識與道德判斷內(nèi)化為個體人格的一部分，從而提高人類的精神文明水準(zhǔn)和境界。這就要求我們每一個人規(guī)范日常生活中與自然的交往行為?！靶⌒∩埔狻边\動所舉辦的一系列活動都在執(zhí)行著這種規(guī)范。比如“波斯菊戰(zhàn)略”，“塑造青少年心靈”活動等等；同時，在中小學(xué)開展“我做過、我接受過、我看過、我沒有能夠完成的好事”的主題作文競賽，孩子們通過寫作文，重新回憶一下接受別人善意時候的喜悅，以及自己沒有能夠完成某件好事時候的后悔的感覺，從而重新認(rèn)識到做好事的重要性；他們因此可以經(jīng)常反思人與人的交往和人與自然的交往態(tài)度，最終進(jìn)一步規(guī)范自己在日常生活中與自然的交往行為。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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