20xx淺談如何在高校國防教育中突出海洋權(quán)益教育-資料下載頁
2025-01-17 01:21本頁面
【正文】 內(nèi)容，這些內(nèi)容可以成為突出海洋權(quán)益教育的著力點，筆者認(rèn)為主要有以下三個方面的著力點： 。首先，涉及領(lǐng)土概念。我們習(xí)慣說，中國是地大物博的國家，往往忽略了中國也是一個海洋的大國。大領(lǐng)土的觀念是最直接反應(yīng)海洋意識的。有關(guān)機構(gòu)曾做過調(diào)查，面對“中國國土有多大”的提問，98%的學(xué)生會毫不猶豫地回答“960萬平方公里”，絕大多數(shù)學(xué)生的頭腦中根本沒有“海洋國土”的概念。這樣一個最基本的問題，被錯誤地理解了很多年，更不要提有關(guān)領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架這些與海洋權(quán)益有關(guān)的概念。因此，我們突出海洋權(quán)益教育要從領(lǐng)土概念強調(diào)起?！ ∑浯?，涉及國防歷史。迄今為止，可以說世界上沒有任何歷史事件比中國明清時失去海權(quán)一事對世界和中國的歷史產(chǎn)生的影響更深遠(yuǎn)。盡管七下西洋的鄭和有著“欲國家富強，不可置海洋于不顧。財富取之于海，危險亦來自于?！钡拿跃?，但長期的海洋意識薄弱造就了海防成為中國近代國防中最薄弱的環(huán)節(jié)，從而使中國遭受了百年屈辱。這一段有海無防的慘痛歷史，足以給大學(xué)生警醒，中國走向世界大國、世界強國的途中必須要是一個海洋大國、海洋強國。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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