20xx班主任德育個人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 01:13本頁面
【正文】 學生紛紛捐款，奉獻了本人的一片愛心。錢雖不多，但卻表達了中國青青年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。值得一提的是，在這活動中，有些同學在教師面前不斷是批判的角色，是小搗蛋，但了也主動伸出援助之手。這援助因此源于他們對功臣的仰慕，然而，在援助中，本人不清晰也獲得一份歡樂嗎？他們本人卻沒覺察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出如何樣可貴的火花。
我抓住時機，談了愛國的含義，談了什么叫高尚，使同學們從奉獻中體會到本身精神的愉悅。如此，這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮，飽滿的情緒氣氛。總之，當學生不僅學會了留心觀察四周世界，心胸開闊，樂于助人，而且也學會留心觀察本身，努力認識本人的內(nèi)心世界，把精神力量也用到使本人本身變得更好、更完美的，他們才算真正逐步成長為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機，尋找學生對外界教育阻礙的最正確接受點，以情育人，最終過到知、情、行的統(tǒng)一。
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