20xx班主任德育個人工作參考總結(jié)通用-閱讀頁
2025-01-17 01:13本頁面
【正文】 ”正是這個道理，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們明白應(yīng)該如何做、明白為什么要如此做。我趁如今機(jī)讓學(xué)生觀看電視，搜集有關(guān)新聞報道，激發(fā)他們的愛國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強(qiáng)烈心聲。如此，無疑對學(xué)生進(jìn)展了一次有血有肉的愛國主義教育。
?。ㄈ┮孕杏?，以情導(dǎo)行情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性。因此情感教育要從實(shí)踐開始，在實(shí)踐中，以行育情，越實(shí)踐，學(xué)生的情感就越深，反過來，情感越深，就越愿意實(shí)踐，從而構(gòu)成自覺行為。錢雖不多，但卻表達(dá)了中國青青年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。這援助因此源于他們對功臣的仰慕，然而，在援助中，本人不清晰也獲得一份歡樂嗎？他們本人卻沒覺察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出如何樣可貴的火花。如此，這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮，飽滿的情緒氣氛。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī)，尋找學(xué)生對外界教育阻礙的最正確接受點(diǎn)，以情育人，最終過到知、情、行的
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