20xx提高小學體驗式作文教學有效性的研究課題通用-資料下載頁
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 ”》兩篇課文，構成了有機的整體，表現(xiàn)了母親在對子女愛的作用下作出的“奇跡”，從而讓小孩們明白了，在母親的心中，小孩是最主要的力量，作為小孩要珍惜母愛，理解母愛，諒解母親，報答母親。豐富的主題閱讀積累了小孩們的語言，開闊他們的視野，激活了他們的思維，在此根底上進展批注的感悟，思想就有了“語言的載體”。許多擅長聯(lián)想的小孩寫出了特別多優(yōu)美作文。
（1）征詢題：課題有研究因?qū)W校過于繁忙的工作，受了一定程度的干擾，雖能按計劃有序開展，但各位課題組成員深化的程度還不夠。本課題相關書籍數(shù)量遠遠不能滿足研究需要。課間活動內(nèi)容與方式有待進一步豐富。學生參與體驗活動時對活動本身的關注過多，而到寫作文時仍有“有話倒不出”的現(xiàn)象。
（2）希望：課題組教師應進一步加強合作，積極構建優(yōu)秀團隊，確保課題研究時間，課題研究有序穩(wěn)步推進。我們有理由相信，在與學生的互動中，在彼此感恩的情感激蕩中，課題研究將更多些理性，更多些穩(wěn)健，更多出成果。
“提高小學體驗式作文教學有效性的研究”課題組
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