20xx提高中職德育教師人格魅力的有效途徑研究-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:09本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的精神世界，而且能激發(fā)他們的求知欲?！薄皬V博的（文化）知識(shí)對(duì)于其取得最佳的教育效果，具有與本體性知識(shí)同等重要的意義?！敝v授德育課的過(guò)程，不僅是單純的理論宣講和簡(jiǎn)單的說(shuō)教，更是結(jié)合生活與實(shí)踐，綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，寓德育難點(diǎn)與問(wèn)題于平常課堂內(nèi)外交流之中。相比于其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)，德育教學(xué)更需要有廣博深厚的知識(shí)，全面作用于受教育者的頭腦，起到陶冶性情、凈化心靈的作用，從而綜合提升學(xué)生的素養(yǎng)?！ o(wú)私的大愛(ài)精神 青年學(xué)生正處于人生的敏感多變階段，他們渴望得到親人和同伴們的關(guān)懷、信任、尊重和肯定，并且樂(lè)于用同樣的感情回報(bào)周圍的人。在學(xué)校師生之間，學(xué)生更關(guān)注教師對(duì)自己的態(tài)度。因此，德育教師在教學(xué)活動(dòng)中，要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，多肯定和鼓勵(lì)學(xué)生，勇于放下高高在上的架子，深入學(xué)生的心靈，了解學(xué)生復(fù)雜而豐富的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友和良師益友。這是一種神圣無(wú)私的愛(ài)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。學(xué)生一旦體會(huì)到了這種愛(ài)，就會(huì)更加尊敬教師，親近教師，認(rèn)可教師，視教師為心靈之友和行為榜樣。同時(shí)，這種愛(ài)更是一種博愛(ài)，一種大度之愛(ài)，不是單憑學(xué)生的行為表現(xiàn)來(lái)決定愛(ài)與否，而是視每一位學(xué)生如親人，以幫助、包容的心態(tài)來(lái)感召學(xué)生，化解偶爾的摩擦。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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