20xx漫談物理教學中的德育-資料下載頁
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 是一門體系嚴謹、結(jié)構(gòu)緊密、科學性極強的學科。在物理教學中，我們要注重培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度，刻苦學習、勇于進取的精神和不屈不撓的堅強意志以及遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的作風?？v觀古今中外的科學家、發(fā)明家和有突出成就的科技工作者，沒有一個是“靈機一動”“心血來潮”或“信手拈來”，就做出驚人的成就的。法拉第在奧斯特電流的磁效應(yīng)基礎(chǔ)上，用了長達10年的時間發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象， 除了他善于思考外，還有著堅忍不拔的精神。由制造省力和省功的無數(shù)次失敗，到功的原理的得出，其中凝聚著多少人的心血，所以功的原理被人譽為機械的黃金定律。我們有時在上課時過分渲染了科學的偶然性，如，牛頓從蘋果落地馬上得出萬有引力規(guī)律，而牛頓自己也說他的所有成就是踩在前人肩膀上取得的，一個科學發(fā) 現(xiàn)和發(fā)明，有時需要一代或幾代人的努力。沒有堅定的意志品質(zhì)和對科學的追求精神，是不會有所成就的。 總之，物理學中蘊含有豐富的德育內(nèi)容，只要我們認真鉆研，在物理教學過程中結(jié)合教材特點，從各個方面挖掘德育素材，既能發(fā)揮物理教學的育人功能，又能提高課堂教學效益。通過多種渠道和方法，有意識、有計劃地把德育內(nèi)容滲透到物理教學中去，做到寓德育于物理教學之中，使學生在學習物理知識的同時，受到德育熏陶。只有這樣，才能真正做到教書和育人的和諧統(tǒng)一。 ?。ㄗ髡邌挝弧∥鞑刈灾螀^(qū)昌都地區(qū)第二高級中學）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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