20xx淺議民族地區(qū)大學(xué)生的生活德育教育觀點-資料下載頁
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 過程中自然地培養(yǎng)其道德德性，繼而在實踐性生活中成為一個有道德德性的人的活動，讓實踐生活的道德教育功能在此得到充分體現(xiàn)。 民族地區(qū)大學(xué)生“生活德育”的界定 民族地區(qū)高校是黨和國家為解決國內(nèi)民族問題而建立的綜合型普通高校，是培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才的重要基地，是傳承和弘揚民族優(yōu)秀文化的重要基地。民族地區(qū)大學(xué)生具有多元文化背景的特征，民族院校大學(xué)生德育教育具有更加特殊的重要意義。因此，筆者認(rèn)為民族地區(qū)大學(xué)生“生活德育”應(yīng)該是結(jié)合民族地區(qū)文化背景和民族地區(qū)大學(xué)生的特點，使得民族地區(qū)大學(xué)生在其豐富的民族文化社會生活實踐過程中自然地繼承和培養(yǎng)其民族優(yōu)秀道德品質(zhì)和道德德性，使得優(yōu)良的民族傳統(tǒng)道德品質(zhì)內(nèi)化為調(diào)節(jié)社會生活的實踐精神。對于這一概念的理解有助于我們在民族地區(qū)的大學(xué)生生活德育教育實效性的研究中做進一步的探索。 ?。ㄗ髡邌挝唬簝?nèi)蒙古赤峰學(xué)院） 本文系2020年內(nèi)蒙古教育廳社會科學(xué)一般研究項目“民族地區(qū)大學(xué)生生活德育教育實效性研究”的階段性研究成果，項目編號：NJSY13305?！ ∽⒔猓骸 、偻醭芯w譯：《民主主義與教育》人民教育出版社2001年版，第7頁 ?、诟到y(tǒng)先譯：《經(jīng)驗與自然》，江蘇教育出版社2020年版，第8頁 ③唐漢衛(wèi)《生活道德教育論》北京：教育科學(xué)出版社2020年 ?、芏磐骸督逃茖W(xué)的資源》，載趙祥麟，王承緒編譯《杜威教育論著選》，華東師范大學(xué)出版社，1981年版，第284頁 ?、荨短招兄返谄呔?四川教育出版社1991年版，第992頁） ?、尢茲h衛(wèi)《生活道德教育論》北京：教育科學(xué)出版社2020年）。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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