20xx淺析小學(xué)信息技術(shù)教育中的德育滲透-資料下載頁
2025-01-17 00:58本頁面
【正文】 充分發(fā)揮團體合作的優(yōu)勢，快速制作出優(yōu)秀作品——這樣不僅增強了學(xué)習(xí)興趣，還讓他們一起克服困難，共同創(chuàng)作，有利于他們建立良好的人際關(guān)系，形成健康心理?！ ♂槍τ行W(xué)生知難而退、意志品質(zhì)不堅定、動手能力弱的特點，可開展豐富多彩的信息技術(shù)拓展活動，例如開展英文打字指法闖關(guān)活動，老師給學(xué)生們講李白的鐵杵磨針故事，讓這些學(xué)生開展競賽活動，不斷超越自己以前的打字速度記錄，堅持一段時間后，學(xué)生們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，打字飛速，也懂得了堅持不懈、水滴石穿的道理。還可以讓學(xué)生來充當(dāng)老師的學(xué)習(xí)小助手，幫助老師操作輔導(dǎo)活動或講解操作，讓學(xué)生體驗教師教育教學(xué)活動，通過換位體驗，學(xué)生們更能體會到老師的良苦用心，更尊重老師教學(xué)成果?！ 【C上所述，信息技術(shù)教師不僅要傳授小學(xué)生信息技術(shù)操作能力，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，適時創(chuàng)設(shè)主題情境，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生電腦使用道德和良好的信息素養(yǎng)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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